环境监测实验
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作者邓晓燕,初永宝,赵玉美 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122214867
出版时间2015-02
装帧平装
开本16开
定价28元
货号1201061265
上书时间2024-09-27
商品详情
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作者简介
邓晓燕，青岛科技大学环境学院，副教授，主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）
1.环境监测及实验2004-2012环境科学专业112或128学时（课堂64学时，实验64或48学时）环境学院
2.环境仪器分析及实验2004-2006环境科学专业80学时（课堂48学时，实验32学时）环境学院
3.现代环境分析技术及实验2009-2012环境科学研究生32学时环境学院
4.现代材料结构测试与表征材料物理研究生64学时材料学院
主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、项目来源、鉴定结论、获奖情况等）
1.主持青岛科技大学教学研究与改革项目立项：环境科学本科实验教学创新体系的建立
2.主持山东省高等学校实验技术研究项目：纳米材料的热分析表征
3.参加青岛科技大学教学研究与改革项目立项：教学实例在环境科学专业多课程中的共享研究
4.参加“固体废物的处理与处置”（第二作者）课件获青岛科技大学多媒体课件一等奖
目录
章环境监测实验质量保证1
节误差1
一、误差及其分类1
二、误差的表示方法1
第二节准确度、精密度和灵敏度2
一、准确度2
二、精密度2
三、灵敏度3
第三节检测限和测定限3
一、检测限3
二、测定限4
第四节监测数据的统计处理和结果表述4
一、数据修约规则4
二、可疑数据的取舍5
三、均数置信区间和“t”值7
四、监测结果的表述8
第五节实验室质量保证8
一、选择适当的分析方法8
二、标准曲线的线性和回归分析9
三、空白实验9
四、质量控制图的绘制及使用9
第二章环境样品的采集和保存11
节水样的采集和保存11
一、水样的采集11
二、水样的保存12
第二节大气样品的采集方法15
一、气态污染物的采样方法15
二、颗粒物的采样方法18
三、综合采样法19
四、采样效率19
第三节土壤样品的采集与加工20
一、土壤样品的采集20
二、土壤样品的加工21
第三章水和废水监测实验22
实验一悬浮物和浊度的测定22
实验二水和废水色度的测定26
实验三溶解氧的测定28
实验四高锰酸盐指数的测定31
实验五化学需氧量的测定——重铬酸钾法（CODCr）34
实验六化学需氧量的测定——快速消解分光光度法37
实验七五日生化需氧量的测定——BOD542
实验八水和废水中总有机碳的测定（TOC）——非分散红外吸收法48
实验九水和废水中氨氮的测定51
实验十水中亚硝酸盐氮的测定57
实验十一水中硝酸盐氮的测定60
实验十二水和废水中总磷和溶解性正磷酸盐的测定63
实验十三水中氟化物的测定——氟离子选择电极法66
实验十四硬度的测定——EDTA滴定法70
实验十五工业废水中铬的价态分析——二苯碳酰二肼分光光度法73
实验十六水中铜、锌、铅和镉的测定——火焰原子吸收分光光度法77
实验十七水中挥发酚的测定——4氨基安替比林分光光度法80
实验十八水中挥发性卤代烃的测定——顶空气相色谱法85
实验十九水中挥发性有机物（VOCs）的测定——吹扫捕集／气相色谱质谱法89
实验二十水中多环芳烃的测定——高效液相色谱法96
第四章空气和废气监测实验101
实验一二氧化硫的测定——甲醛吸收副玫瑰苯胺分光光度法101
实验二氮氧化物（一氧化氮和二氧化氮）的测定——盐酸萘乙二胺分光光度法107
实验三空气中PM10和PM2.5的测定——重量法111
实验四空气中甲醛的测定——酚试剂分光光度法113
实验五苯系物的测定——活性炭吸附／二硫化碳解吸气相色谱法117
实验六空气中气相和颗粒物中多环芳烃的测定——气相色谱质谱法120
实验七废气中汞的测定——冷原子吸收分光光度法128
第五章土壤质量监测实验131
实验一土壤中总铬的测定——火焰原子吸收分光光度法131
实验二土壤中砷的测定——二乙基二硫代氨基甲酸银分光光度法134
实验三土壤中有机氯农药的测定——气相色谱法137
第六章综合实验和设计实验140
实验一校园空气质量监测及评价140
实验二某高校化学类实验室空气质量监测142
实验三某河流水质监测与评价143
附录145
附录1环境空气质量标准（GB3095—2012）145
附录2地表水环境质量标准（GB3838—2002）147
附录3生活饮用水卫生标准（GB5749—2006）151
附录4污水综合排放标准（GB8978—2002）153
参考文献157
内容摘要
本书是高等院校环境工程和环境科学专业的专业实践课教材。全书涵盖了环境监测实验质量保证，环境样品的采集和保存，以及包括水、气、土壤在内的30个基础实验和3个综合设计性实验，体现了实验教学的知识性、优选性和实用性并能够培养学生独立思考及设计实验、独立分析问题和解决问题的能力。
本书可作为高等学校环境工程和环境科学专业实验教学用书，也可作为其他相关专业及环保技术人员的参考用书。
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