辅导的逻辑 成为导师型管理者
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广东广州
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作者周瑞,周涛
出版社中国财富出版社
ISBN9787504774644
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202457227
上书时间2024-09-05
商品详情
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作者简介
周涛，博士，上海韬钰企业管理咨询有限公司创始人、首席顾问、心理学博士后；美国佛罗里达大学神经科学研究方向访问学者；人力资源开发博士并获得教育学博士。
上海韬钰企业管理咨询有限公司创始人、首席顾问。
心理学博士后；美国佛罗里达大学神经科学研究方向访问学者；人力资源开发博士并获得教育学博士学位；课程与教学设计专业硕士。
《将培训转化为商业结果——学习发展项目的6D法则》翻译者。曾获得“绩效支持(Performance Support)”专业认证，美国ATD“不错教学设计师（Master Instructional Designer）”及“神经科学教练（Neuroscience-BasedCoach）”等靠前认证。
拥有欧洲企业十余年人力资源开发高层管理者经验。
主要研究方向：学习项目设计、课程设计与开发、案例编写与教学、脑神经科学与学习设计等。
目录
部分角色与认知
章辅导的本质
一、辅导的由来
二、什么是辅导
三、认识辅导者
四、辅导的价值层次
第二章辅导的特征
一、辅导与教育、培训、教练的区别与联系
二、辅导既是管理也是领导
三、交易型辅导和变革型辅导
第二部分信任与关系
第三章辅导是一种关系
一、关系决定成果
二、六层级辅导关系
第四章辅导的脑科学基础
一、一个大脑
二、两个半球
三、三脑模型
四、四叶脑模型
五、五大感官
第五章后设程序模式
一、后设程序的意义
二、常用的后设程序
第六章辅导风格与学习风格
一、自知者明：认识你的辅导风格
二、知人者智：快速判断对方的学习偏好
三、因材施教：针对不同学习风格调整辅导策略
第三部分意义与沟通
第七章辅导场景与沟通策略
一、辅导需要沟通
二、辅导场景与应对策略
三、教导式辅导流程
四、教练式辅导流程
五、实施辅导四部曲
第八章辅导对话的沟通工具
一、厘清角色定位
二、创造信任关系
三、沟通工作意义
四、廓清愿景方向
第四部分愿景与目标
第九章设定辅导目标
一、明确辅导目标
二、撰写辅导目标
三、分析辅导任务
四、传递辅导内容
第十章价值观整合
一、价值观传递
二、价值观探索
三、价值观整合
第十一章愿景激励
一、七种不同的愿景理解
二、修炼自我愿景
三、激励他人愿景
四、推广共同愿景
参考文献
内容摘要
大量实证研究表明：在岗辅导能够有效提升员工绩效，快速缩短成长周期，帮助组织发展人才和赋能业务。本书将会为你带来：成为一名导师型管理者的成长指南辅导系统理论的四维逻辑框架辅导六级逻辑层次的分析工具建立信任的辅导关系，做到知己解彼制订清晰的辅导目标，结构化展开辅导与辅导对象成为绩效伙伴的方式方法传递辅导内容的萃取技术开展辅导对话的教练技术推进辅导进程的完整步骤促进员工成长发展的弓l导工具营造辅导文化的技术思路不论你是一位企业内部导师、管理者，还是肩负辅导下属和团队责任的，本书都会给你以启示、价值和意义。适合读者：各级管理者、企业导师、团队负责人，以及辅导他人和团队的。
主编推荐
"大量实证研究表明：在岗辅导能够有效提升员工绩效，快速缩短成长周期，帮助组织发展人才和赋能业务。
本书将会为你带来：
● 成为一名导师型管理者的成长指南
● 辅导系统理论的四维逻辑框架
● 辅导六级逻辑层次的分析工具
● 建立信任的辅导关系，做到知己解彼
● 制订清晰的辅导目标，结构化展开
辅导
● 与辅导对象成为绩效伙伴的方式方法
● 传递辅导内容的萃取技术
● 开展辅导对话的教练技术
● 推进辅导进程的完整步骤
● 促进员工成长发展的引导工具
● 营造辅导文化的技术思路
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