关心下一代工作规律研究

序言

*章绪论

*节关心下一代组织的起源

一、历史抉择——老干部离退休制度的确立

二、主动请缨——为教育好下一代无私奉献

三、倾情关爱——是共育的再生力量

四、——关心下一代工作组织诞生

五、尽心竭力——充分发挥“五老”优势和作用

六、砥砺前行——牢记的殷殷嘱托

第二节 关心下一代工作的实践

一、加强组织机构建设，努力提高组织力和执行力

二、积极建好“五老”队伍，充分发挥“五老”优势和作用

三、建立健全工作制度，保障关工委工作科行

四、深人开展教育活动，教育青少年听党话、跟党走

五、大力探索创新，增强和拓展新动能新空间

第三节关心下一代工作的认识

一、明确关工委工作的性质

二、明确关工委工作的特点

三、明确关工委工作的定位

四、明确关工委工作的方针

五、明确关工委工作的任务

第四节关心下一代工作规律的研究

一、规律的基本含义

二、规律的研究把握

三、规律的主要特点

四、规律研究的主要方面

第二章青少年共育规律研究

*节青少年共育规律概说

一、青少年的界定

二、共育的基本含义

三、共育的规律性特征

第二节共育对象

一、共育对象的生理心理特点

二、共育对象的成长规律

第三节 共育实施者

一、共育实施者的任务

二、共育实施的基本原则

三、共育实施的运行机制

第四节共育实施的主要内容

一、爱国主义教育

二、道德品质教育

三、智体美劳教育

第五节共育实施的规律

一、突出青少年成长成才的价值

二、遵循青少年身心特点和成长规律

三、落实共育实施者育人的职责要求

四、打造青少年共育的及品牌

五、加强青少年向上向善的道德实践

六、坚持青少年共育实施的与时

第六节共育实施的理论需求

一、基本含义

二、指导意义

第七节 共育实施的基本途径

一、共育实施的基本模式

二、共育实施的基本做法

三、共育实施的创新

案例一：家校共育重塑阳光

案例二：让阅读成为一种—东华理工大学合力开展“读书周系列活动”

第七章部门协同合作规律研究

*节 部门协同合作规律概说

一、部门界定

二、协同合作的含义

三、部门协同合作的规律性特征

第二节 部门协同合作的必要性与可能性

一、关心下一代工作的性质和方针决定了其需要部门协同合作304

二、关心下一代工作目标和任务需要部门协同合作

三、做好关心下一代工作需要部门形成合力

第三节部门协同面临的困境

一、部门对关心下一代工作的重要性认识不够

二、部门协同机制不够完善、协同乏力

第四节部门协同合作的规律

一、树立全局意识，协调一致，发扬协作和服务精神

二、明确共同目标，携手，提升向心力和凝聚力

三、注重沟通协调，互相配合，事业的共生融合

四、落实工作任务，并肩前行，实现行动的和谐统一

五、保持动态适应，大力协同，工作的综衡

第五节部门协调合作的路径

一、为关心下一代工作创造协作环境

二、建立部门信息沟通渠道

三、健全部门协同合作机制

四、形成协同合作工作格局案例：探索部门协同合作模式，尽心尽力为青少年健康成长服务，用心用情关心下一代后记