标志与VI设计
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作者张志颖 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122296368
出版时间2017-07
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1201535204
上书时间2024-09-04
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
张志颖，中国艺术研究院中国非物质文化遗产保护中心，讲师，本人先后从事艺术学相关专业的工作，工作中先后担任河南省工业设计学校、郑州轻工职业学院艺术设计系专业教师，中国东方演艺集团文学撰稿等工作。2003年始曾任郑州轻工职业学院艺术设计系副主任，负责系内的教务教学和科研工作。2007年取得湖南师范大学硕士学位；2009-2012年于中国艺术研究院攻读并取得博士学位；2012年入职中国东方演艺集团创作中心工作；2016年初调入中国艺术研究院非物质文化遗产保护中心工作。
目录
章概述/001
节标志的起源与发展/002
一、标志的概念/002
二、我国标志设计的起源与发展/004
三、国外标志的发展概况/007
四、标志设计的发展及未来趋势/007
第二节标志的类型及功能/010
一、标志的类型与特点/010
二、标志的功能及作用/012
实训案例/014
第二章标志设计方法及程序/015
节标志设计的原则/016
一、独特性和易于识别性/016
二、较强的视觉冲击力/016
三、通俗通用性/017
四、准确的信息传递/017
五、文化艺术性/017
六、媒介传播性/018
七、前瞻性与时代特色性/018
第二节标志设计的表现形式/019
一、具象表现形式/019
二、抽象表现形式/021
三、文字表现形式/022
四、图文结合的表现形式/024
第三节标志设计的造型原则/024
一、反复与渐变/024
二、对比与调和/025
三、变异与突破/025
四、对称与均衡/026
五、反衬与重叠/027
六、幻视与错觉/027
第四节标志设计及制作程序/029
一、适当的调查研究/029
二、合理的设计构思/029
三、多样的草图绘制/029
四、恰当的选择排除/030
五、慎重的色彩应用/031
六、正确的标准制图/031
七、适度的视觉调整/033
八、后续的应用工作/035
实训案例/035
第三章标志的色彩组合及应用规范/036
节标志设计的色彩表现/037
一、色彩的心理表现/037
二、标志设计的色彩表现/038
第二节标志色彩的定位/040
一、标志色彩的选择/040
二、企业标准色/041
三、标志辅助色/041
四、标准色设定的基本形式/041
五、标准色的开发程序/042
第三节标志的说明文案/043
一、标志说明文案中的常用词汇/043
二、标志说明文案内容/045
第四节标志的组合编排/046
一、基本元素之间的编排组合设计/046
二、标志基本要素的组合设计/047
实训案例/048
第四章VI概念及设计原则/049
节Cl的概念及应用/050
一、CI的概念/050
二、CI的意义/050
三、CI的分类/051
四、CI系统的构成/054
五、VI的应用要素/055
第二节VI的设计原则/056
一、统一性/056
二、独特性/057
三、国际性/057
四、延展性/057
五、可操作性/058
六、美观性/059
七、标准化/059
实训案例/059
第五章VI系统设计/060
节标志与Vl基础系统设计/061
一、标志/061
二、标准字体/061
三、制图与应用规范/065
四、吉祥物/065
五、辅助图形设计/070
六、VI标准色设定/072
第二节VI应用系统设计与制作/072
一、办公事务用品类/072
二、标志符号导示系统/077
三、销售店面标识系统/081
四、企业广告宣传系统/083
五、公共关系赠品设计/088
六、员工服饰规范/090
七、企业车体外观设计/090
第三节VI手册的制作/092
一、VI手册的编制形式/092
二、VI手册的印刷/097
实训案例/098
第六章优秀标志及VI设计作品赏析/099
节优秀标志案例/100
第二节优秀VI案例分析/105
参考文献/112
内容摘要
标志与VI设计一书把标志与VI设计的原理、过程、方法等做了全面的概括与延伸，并将编写重点放在视觉识别系统上，以实际设计程序为主线展开，主要讲述标志与VI设计各知识点的基本理论和设计原则。重点强调了学习过程的可操作性，在对VI设计的基础系统和应用系统设计进行讲解时，对理念确定到很后形成VI手册的过程进行完整的描述，并对具体的设计和制作方法进行详细的讲解，使学习者通过本书的学习，能够独立完成VI设计任务，并形成VI设计手册。标志与VI设计一书可作为高职高专艺术类院校各专业教材，也可作为各类艺术设计人员的参考书。
精彩内容
《标志与VI设计》课程教学体系及要求
标志与VI设计是艺术设计专业的主干核心课程之一。其教学实践内容包含诸多设计原理的讲解和设计思路的实施，涉及范围也十分广泛。VI，作为企业识别设计系统的核心，是信息传播的一种主流方式，以视觉传达设计的艺术表现形式，以标识作为诉求的主导因素。在成功和典型的推销商品、树立企业形象、全方位地展示企业的视觉面貌、加强企业文化竞争力和推动力上具有深刻的意义。掌握其基本的设计原理、设计流程、设计方法，并能够通过设计艺术的表现形式来阐述企业标志与VI设计的整体性、系列性是该课程的重要任务。
1.任务、性质及目标
通过本课程的学习，学生将了解标志设计与VI设计的基本理论、设计表现形式、设计方法、掌握企业形象策划设计中视觉形象设计系统的基本内容与流程，同时学习者以个人或团队形式，熟练完成企业形象设计中标志及视觉形象设计部分的内容，将获得从事以标志设计为主的企业形象设计策划的基本知识和能力。
本课程的先修课程为：设计速写、素描、色彩、设计构成、版式设计、字体设计、设计概论、CorelDRAW等。
后续课程：Photoshop、平面广告设计、包装装潢设计、网页设计等。
2.学生的能力培养要求
（1）基础知识要求 掌握标志与VI设计的基本概念、设计特征、类别、不同造型方式、设计方法、设计程序等基本内容。
（2）素质要求 在理论知识方面，学生通过系统的专业学习、认知标志与VI设计的发展和现状，理解掌握本专业的基本知识结构及未来发展方向。另外，应在课程教学过程中不断加强学生的设计团队意识和设计创新思维的培养。
（3）实践技能方面 利用大量的切实可行的训练课题和实际设计案例，培养学生的动手能力，设计表现能力，使学生做到学以致用，完成课程与市场实际应用方面的良好衔接。
3.教学条件设施
多媒体电脑机房、各类设计软件、网络学习平台、投影仪、打印机、扫描仪、喷绘设备等。
4.教学基本内容
阶段：了解标志与VI设计的发展历史与现状，以及对于企业发展的重要性；认知并掌握标志与VI设计的基本要求与学习方法，设计的重点所在等，掌握标志与VI设计的基本概念。
第二阶段：详细讲解标志与VI设计的设计原理、方法、程序等。如：掌握标志的创意设计过程；草图的绘制；标准设计制作形式；色彩设计与运用；不同类别标志的设计等基础设计内容。
第三阶段：以实际的设计案例和实际课题为主，对所学内容进行实践检验和应用。促使学生理论学习向实践应用的过渡，借助教学设施设备，强化学生的实际动手能力培养。
第四阶段：以实训课题方式有针对性地对所学课程进行全面的考核。
5.教学内容及学时安排
序号 单元 主要内容 教学要求 学时
1 单元 理论教学 标志的基本概念 掌握标志设计的基本理论 2
实践项目 标志的意义、价值、有关标志的名词 2
2 第二单元 理论教学 标志的特征 掌握标志设计的特征 2
实践项目 识别性、象征性、审美性 2
3 第三单元 理论教学 标志与VI设计的类别 掌握标志及VI应用的类别 2
实践项目 各类不同性质的标志认知 掌握标志与VI设计的分类 2
4 第四单元 理论教学 标志的不同造型方式 掌握标志的不同造型方式（草图5～10个） 6
实践项目 以不同的形式进行简单标志与VI设计 掌握标志与VI设计的程序、方法 8
5 第五单元 理论教学 标志与VI设计的系统全面设计 掌握VI的全面内容并分项设计 12
实践项目 以实际案例进行企业VI的设计与制作 制作成完整的VI设计手册 8
6 标志课程总结 教师总评、学生互评 4
学时合计 理论教学 实践教学 66
6.教学方法说明
①本课程是一门专业设计课程，在课程教学中，运用幻灯、PPT课件、网络平台等教学资源与设计素材进行优秀案例剖析，增加学生的基础素材认知和对优秀设计案例的了解掌握。
②注重学生设计草图绘制能力的培养，让学生优选限度地发挥自己的创意表现能力。加强学生动手能力的培养，加强学生对专业软件的熟练掌握与应用，同时强调其制作的规范与精确性原则。
③组织学生进行设计说明的讨论，就设计的课题进行评说，培养学生的专业设计精神与职业素质，并强化学生的创新意识与团队协作意识。
7.考核形式及评分方法
本课程的考核实施全过程课程考核方式，即教学全过程平时成绩考核与课程结束时的课程设计成绩考核相结合。
考核成绩参考得分比例为：上课考勤占20%；
过程考核（上课讨论发言、读书笔记、设计说明、查阅资料、草图、实际课题设计等）50%；
课程作业30%。
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