汽车维修企业案例精选(高级工)(张萌)
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作者张萌 主编 李玉茂、郭光辉 副主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122242167
出版时间2015-10
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1201190643
上书时间2024-09-04
商品详情
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前言
北京市工业技师学院前身始建于1974年，2002年经北京市人民政府批准晋升技师学院，每年培养出大量中级工、高级工、二级技师。本院近十年来开展一体化教学，感到目前市场中的同类书中缺少一线维修案例。为坚持“企业需求就是学校的办学目标”，实现“理论实训案例”教学，故我院组织一批4S店技术总监撰写维修案例，精心整理汇编成册，作为本院一体化教材。 《维修企业案例精选》有中级工、高级工两个分册，每册编入德国大众车系100个维修案例。本书适合在校学生系统、快速掌握故障诊断方法和维修技巧，适合带着问题学，学懂了就得到答案，可以说是汽车专业在校生模拟修车的实战教材。 随着汽车高科技发展，当今许多人称汽车维修工是“换件工”，毋庸置疑，这不是修理技术倒退，而是进步。因为现代汽车在设计中不考虑修复备件，对磨损、损坏的备件只能更换。那么维修工学什么？编者认为：中级工应具备熟练拆装技能，高级工应具备一般故障诊断能力，二级技师应具备疑难故障诊断能力；也就是说，通过诊断决定换件，而不是通过换件做出诊断，这是衡量教学水平的试金石。学生掌握汽车结构、工作原理、动手拆装的同时，如果再掌握诊断技术，不仅受到用工单位欢迎，而且对个人将来发展大有益处。 本书具有“一招鲜，走遍天”之效，每篇案例题目以“某车型某原因导致某故障”编写，小标题以“情境描述维修过程涉及工具、仪器、设备涉及相关知识、技能维修总结”编写。复原了实际修车情境，各环节紧密相连，层次清晰、逻辑性强，体现了“先诊断，再换件”的科学修车思路。 每篇案例中有三个角色：服务顾问负责“情境描述”；维修工负责“维修过程”；竣工检验员负责“竣工检验”。读者在学习中可以给自己定义一个角色，想想自己临场应该怎样思考、怎样做，掌握诊断套路，积累排故经验。 使用本书，对于一体化教师的知识、技能要求更高一些。教师必须具备三种能力：传统汽车技术教学、新结构新技术教学、新型汽车故障诊断。教学改革赋予新一代教师重要历史使命，“明知山有虎，偏向虎山行”，付出的是艰辛，培养的是人才，预祝讲授本书的教师成功！本书由多位4S店技术总监。提供原创案例，由北京市工业技师学院汽车应用技术系张萌主编，李玉茂、郭光辉副主编。鉴于编者水平有限，书中不足之处在所难免，真诚希望读者批评指正。 编者 2015年8月
【作者简介】
商品简介
本书以大众车系为例，汇编4S店实际维修案例100例，供汽车类技工院校(技工学校、高级技工学校、技师学院)的学生使用。适合考取高级工技能证书的学生学习，可以掌握故障诊断流程和维修技巧，带着问题学，学懂了就得到答案。本书是在校生模拟修车实践的教材，同样适合4S店或综合汽车修理厂的技工学习。
作者简介
张萌，男，北京工业技师学院汽车系主任，讲授课程：汽车底盘一般故障维修与诊断，汽车电器一般故障维修与诊断等。
【内容简介】
目录第1章发动机电控系统故障
1.1宝来
1.2速腾
1.3高尔夫
1.4大众CC
1.5迈腾
1.6帕萨特
1.7途观
1.8斯柯达明锐
第2章底盘电控系统故障
2.1行星齿轮变速器
2.2DSG自动变速器
2.3电子机械式驻车
2.4胎压监测
2.5主动巡航
2.6自动泊车
第3章车身电控系统故障
3.1中央电气系统
3.2舒适系统
3.3转向柱控制单元
3.4组合仪表系统
3.5安全气囊系统
3.6倒车辅助系统
3.7音响系统
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汽车维修企业案例精选具有“一招鲜，走遍天”之效，每篇案例题目以“某车型——某原因——导致某故障”编写，小标题以“情境描述——维修过程——涉及工具、仪器、设备——涉及相关知识、技能——维修总结”编写。复原了实际修车情境，各环节紧密相连，层次清晰、逻辑性强，体现了“想明白，再换件”的科学修车思路。 每篇案例中有三个角色，服务顾问负责“情境描述”，维修工负责“维修过程”，竣工检验员负责“竣工检验”。读者在学习中可以给自己定义一个角色，想想自己临场应该怎样思考、怎样做，掌握诊断套路，积累排故经验。
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