如何在课堂中使用差异化教学
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作者[英]麦克·格尔森
出版社中国青年出版社
ISBN9787515357010
出版时间2019-09
装帧平装
开本16开
定价39.9元
货号1201935379
上书时间2024-07-19
商品详情
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作者简介
麦克·格尔森,英国中小学教育研究者,致力于研究新科技手段在教学中的运用,所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖(BETT)。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。长期担任教师培训师,帮助教师取得成就,提高课堂效率。格尔森的多部著作高居英国教育类图书榜单。其《从备课开始的50个创意教学法》自引进中文版以来,大受中国教师欢迎,成为年度教育畅销品种。
目录
第一章 什么是差异化教学 第二章25种课堂活动:第二章 25种课堂活动 打造差异化课程课堂活动1:“坐针毡”游戏课堂活动2:苏格拉底式的对话课堂活动3:开放式任务课堂活动4:任务“分步走”课堂活动5:提供可选择的多种完成方式课堂活动6:提供可选择的多种任务课堂活动7:小组合作课堂活动8:结对合作课堂活动9:课堂讨论课堂活动10:卡片游戏课堂活动11:配对、分组与排序游戏课堂活动12:设计简报课堂活动13:设计任务清单课堂活动14:成果展示课堂活动15:案例教学法课堂活动16:探索式学习课堂活动17:作业拼盘课堂活动18:成果拼盘课堂活动19:小组代表课堂活动20:采访同学课堂活动21:定向任务课堂活动22:组织学生外出参观或邀请嘉宾进课堂课堂活动23:课堂表演课堂活动24:拓展练习课堂活动25:拓展阅读第三章 15种课堂提问:打造差异化课程课堂提问1:提问墙课堂提问2:个性化提问课堂提问3:引导推理思考的提问课堂提问4:连续提问课堂提问5:提问带有挑战性的问题课堂提问6:开放性与封闭性并举课堂提问7:使用阐释性问题课堂提问8:如何设计问题课堂提问9:设计题组课堂提问10:需要提供论据的问题课堂提问11:鼓励学生提问课堂提问12:让学生有思考时间课堂提问13:改变提问方式课堂提问14:弹跳式提问课堂提问15:问题展示第四章 15个课堂任务:聚焦课堂学生课堂任务1:让学生讲课课堂任务2:树立信心指数课堂任务3:设置专家角课堂任务4:充当教师的小帮手课堂任务5:提供参考答案课堂任务6:利用知识储备课堂任务7:利用个人经历课堂任务8:把握自己的学习效率课堂任务9:计划在先课堂任务10:化大为小课堂任务11:学会求助课堂任务12:学会自问课堂任务13:同桌间互问课堂任务14:借助思维辅助手段课堂任务15:养成无惧失败的心态第五章 25种课堂教学策略:提炼教师能够做的事情课堂教学策略1:安排分组课堂教学策略2:说明及举例课堂教学策略3:对话模式化课堂教学策略4:座位安排课堂教学策略5:成果模板课堂教学策略6:评估与创新课堂教学策略7:布鲁姆式提问课堂教学策略8:兼顾不同水平的学生课堂教学策略9:学习性评价课堂教学策略10:建模课堂教学策略11:制造挑战课堂教学策略12:使用不同的媒介课堂教学策略13:讲故事课堂教学策略14:与我交谈课堂教学策略15:尝试幽默课堂教学策略16:设置听力框架课堂教学策略17:拓展任务或问题课堂教学策略18:使用检查表课堂教学策略19:赞美错误课堂教学策略20:训练(形成性反馈)课堂教学策略21:重新解释课堂教学策略22:建模思维课堂教学策略23:使用VAK课堂教学策略24:善用数据课堂教学策略25:引入助教第六章 20种差异化课堂的词语和写作策略词语和写作策略1:关键词词语和写作策略2:简单的语言词语和写作策略3:展示关键词词语和写作策略4:关键词讨论词语和写作策略5:为关键词提供上下文词语和写作策略6:反义词词语和写作策略7:词典优选词语和写作策略8:结构指南词语和写作策略9:设定句子开头语词语和写作策略10:写作框架词语和写作策略11:规划拟定表词语和写作策略12:废纸词语和写作策略13:关键点和表格词语和写作策略14:个性化写作词语和写作策略15:图像词语和写作策略16:先谈后写词语和写作策略17:创建一个词汇表词语和写作策略18:指出单词词语和写作策略19:类比词语和写作策略20:表演单词含义第七章 结论
内容摘要
当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制,面对个性不同、学习水平各异的学生,教师采用同样的教材、同样的教学方法,以及布置同样的作业,学生难免遇到提前完成或者完不成等问题,这是当今教学的现状,乃至通病。为了解决这一问题,教师应该学会在课堂中使用差异化教学,全英教育技术创新奖(BETT)获得者作者麦克·格尔森为教师打造了100个差异化教学的方法,包含了: 25种课堂活动+15种课堂提问,打造差异化课程 15个课堂任务,聚焦课堂学生 25种课堂教学策略,提炼教师授课精髓 20种课堂词语和写作策略,提高学生表达能力这100个不同的教学策略、活动和技巧,这些现成的策略,各学科、各年级的教师拿来就可以用,无论学生的成绩或能力水平如何,都能确保学生取得优异的进步。
主编推荐
本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中,作者为教师打造了100个差异化教学的方法,教师如果能有效利用差异化教学方法,将能够帮助学生掌握有效的学习方法、更好地理解、分析、应用课堂知识,最终实现跨度的进步。 这100个不同的教学策略、活动和技巧,这些现成的策略,各学科、各年级的教师拿来就可以用,无论学生的成绩或能力水平如何,都能确保学生取得优异的进步。将帮助教师显著提升课堂教学成效,实现差异化教学的益处,提高学生的分析能力、学习能力,最终有效提高学生成绩。
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