• 中国生态文化建设的多维机制研究
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中国生态文化建设的多维机制研究

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作者李娟

出版社九州出版社

ISBN9787522505220

出版时间2022-01

装帧精装

开本16开

定价95元

货号1202537793

上书时间2024-07-16

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商品描述
作者简介
李娟,女,北京师范大学马克思主义学院副教授,北京高校思想政治理论课特级教师。主要从事生态文明、马克思主义发展史研究,出版独著2本,主持国家社科基金、教育人文社科项目、北京市社科基金等项目省部级课题9项,在《马克思主义研究》、《科学社会主义》、《当代世界与社会主义》、《中国高等社会科学》等核心期刊发表文章40余篇,入选北京市共青团“北京市国家治理青年人才培养计划”。

目录
绪 论

一、探求解决生态危机之道的文化转向

二、生态文化的概念与内涵

三、生态文化的功能与价值

四、生态文化的建设机制

第一章 生态文化建设的思想供给机制

第一节 中国传统优秀生态思想的继承发展

一、中国传统生态思想的主要内容

二、中国传统生态思想的批判继承与时代转化

第二节 当代中国生态文明建设思想体系的创新发展

一、中国共产党生态文明建设思想的逻辑体系

二、中国共产党生态文明建设思想体系的科学诠释

第三节 西方优选生态思想的引介借鉴

一、西方生态思想的主要内容

二、西方生态思想的辩证吸收与合理借鉴

第二章 生态文化建设的公共服务机制

第一节 生态文化的公共属性

一、文化的公共属性分析

二、生态环境的公共属性分析

第二节 生态文化公共服务的主要内容

一、生态文化公共基础设施

二、生态文化公共服务能力

第三节 我国生态文化公共服务的现状和问题

一、我国生态文化公共服务的成就

二、我国生态文化公共服务的突出问题

第四节 我国生态文化公共服务机制的建设路径

一、加强生态文化公共基础设施建设

二、推进生态文化公共服务标准化和均等化

三、扩大生态文化公共服务多元供给主体

四、创新生态文化公共服务内容和形式

第三章 生态文化建设的产业促进机制

第一节 生态文化产业的概念、内涵与功能

一、文化产业的概念和内涵

二、生态文化产业的概念和内涵

三、生态文化产业的多重功能

第二节 我国生态文化产业的发展现状

一、我国主要的生态文化产业

二、我国生态文化产业存在的问题

第三节 我国生态文化产业促进机制的建设路径

一、加强政府对生态文化产业的引导和扶持

二、推动生态文化产业集团化和品牌化

三、创新生态文化产业的内容创意与商业模式

四、培育壮大生态文化产业中介组织和人才队伍

第四章 生态文化建设的消费引导机制

第一节 消费主义是生态文化建设的主要掣肘

一、消费主义:从有闲阶级到普通大众

二、消费主义的发生逻辑及其操纵机制

三、消费主义对生态文化的双重侵蚀

第二节 当代中国消费主义现象与生态消费实践

一、当代中国社会消费主义现状

二、生态消费理念的中国实践

第三节 我国生态消费文化建设的机制创新

一、建立引导科学消费理念的社会机制

二、创新完善生态消费政策体系

三、推动促进生态消费的供给侧改革

第五章 生态文化建设的社会协同机制

第一节 政府“善治”视角下的环境管理制度

一、我国政府环境管理制度建设的成就

二、我国政府环境管理制度的主要问题

三、完善我国政府环境管理制度的现实路径

第二节 环境市场体系与企业生态责任担当

一、环境市场机制的文化价值

二、我国主要的环境市场机制

三、完善我国环境市场机制的现实路径

第三节 健全完善环境保护公众参与机制

一、环境保护公众参与的意义与形式

二、我国环境保护公众参与的现状

三、健全我国环境保护公众参与机制的现实路径

第六章 生态文化建设的教育宣传机制

第一节 生态文化教育的基本理论

一、生态文化教育:从环境教育到生态文明教育

二、生态文化教育的基本内涵

三、生态文化教育的基本特征

第二节 我国生态文化宣传教育的发展历程与现状

一、我国生态文化宣传教育的发展历程

二、我国生态文化宣传教育的现状及影响因素

第三节 我国生态文化宣传教育的现实途径

一、开展生态文化教育的顶层设计

二、加强改进学校生态文化教育

三、开展生态文化的社会宣传教育

参考文献

内容摘要
本书依据生态文化建设的基本要素,全面阐释生态文化本身的生成机理和运行规律,将我国生态文化建设机制体系归纳为知识供给机制、公共服务机制、产业促进机制、消费引导机制、协同保障机制、宣传教育机制六大方面。本书分别阐释每个机制的地位和作用,审视在具体机制方面中国生态文化建设的现状、问题和困境,运用多学科理论提出相应的完善路径。生态文化建设的六大机制紧密联系、相互作用,全面涵盖生态文化的物质层次、精神层次、行为层次、制度层次的内容,将为新时代生态文明建设提供重要支撑。

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