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快速处理学生行为问题的52个方法 让学生变得自律 专注 爱学习

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作者(英)罗博·普莱文(Rob Plevin)

出版社中国青年出版社

ISBN9787515352428

出版时间2018-09

装帧平装

开本16开

定价39元

货号1201767788

上书时间2024-07-11

曲奇书店
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品相描述：全新
商品描述
作者简介
罗博·普莱文，英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法创立者，课堂管理领域很好不错专家。拥有25年一线教学与研究经验，影响优选千万教师，其教学视频在Youtube点击量超200万，在课堂管理和课堂教学类排名前列。目前，他为优选教师、家长培训，开设教学法、行为管理、学习动机和正面管教课程，备受中小学校欢迎和使用，被英国教育局、美国、加拿大和新加坡教育界盛赞，教学成效被称为“奇迹”。著有畅销书《15秒课堂管理法》《让学生快速融入课堂的88个趣味游戏》等。

目录
作者简介
关于本书
章学习动力问题
1管理上课不带学习用具的学生
2管理学生不良言语
3学生对上课不感兴趣
4学生在课堂感到无聊
5小学生注意力时间短
6学生不能独立自觉
7学习无助感——容易放弃的学生
8学生不能在课堂上完成作业
9学习没有动力的学生
10学生不能完成家庭作业
第二章课堂管理问题
11管理女生行为问题
12代课老师怎么进行班级管理
13应对不给予支持的家长
14管理顶嘴的学生
15管理课堂上的小打小闹
16管理不停闲聊的学生
17管理话多、吵闹的班级
18如何在15秒或更短的时间内让课堂安静
19管理迟到、不守时的学生
20管理说脏话的学生
21如何让学生听从你的指示
22如何处理学生愚蠢的行为
23管理课堂上喜欢开玩笑捣乱的学生
24管理愤怒、目中无人的学生
25管理特别难管的班级
26如何鼓励缺乏自尊的学生
27管理学生争斗和严重的事件
28管理学生手机使用
29管理来自“外星”的班级
第三章行为问题快速攻略
30学生迟到
31不参与课堂任务的学生
32学生不参与小组活动
33寻求被关注
34咒骂/说粗话
35在课程开始的时候学生还没有静下心
36对抗
37搞破坏
38无视你
39不带学习用具
40缺乏学习动力
41开小差（小打小闹）
42挑衅滋事
43大声叫喊
44学生放屁
45不听从指示
第四章处理学生危机、冲突和严重事件
46阶段：对触发点的回应
47第二阶段：学生极度痛苦和焦虑
第五章更多学生问题处理小技巧
48让学生重新回到学习任务的五个步骤
49帮助你保持冷静，控制情绪的3个要求技巧4
50让捣蛋学生听话的魔术语
51如何在不引起争论的情况下对学生说“不”
52能减少一半课堂干扰的简单语言
课堂管理微课教学课程资源库

内容摘要
《快速处理学生行为问题的52个方法：让学生变得自律、专注、爱学习》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过优选40多个国家10多年的教学实践，深受教师喜爱和追捧，并得到优选教育界的高度重视和关注。如何管理极具挑战性的学生行为问题，是课堂管理系统中的关键环节。《快速处理学生行为问题的52个方法》是让人沮丧和令人厌烦的课堂管理问题答案的升级版，包含了当今课堂上教师可能面对的，来自学生的刁钻问题和常见行为问题的52个解决方法，切中要害，简明扼要，帮助教师靠前时间预防和处理各种棘手行为问题，让学生的课堂行为得到快速改善，提高学生的学习积极性，师生共同体验愉快的课堂教学，堪称必不可少的课堂管理“行为工具包”。1、上课不带学习工具的学生；2、学生不良言语；3、学生对课堂不感兴趣；4、学习没有动力的学生5、学生不能完成家庭作业.6、喜欢上课开玩笑捣乱的学生7、特别难管的班级8、不参与课堂任务的学生9、让捣蛋学生听话10、减少课堂50%干扰11、极爱搞破坏的学生12、减轻学生靠前痛苦和焦虑13、处理学生危机、冲突和严重事件……

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