高校思政课对话式教学法研究
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作者谢伟光
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787522821894
出版时间2023-08
装帧平装
开本其他
定价98元
货号1203027091
上书时间2024-07-02
商品详情
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作者简介
谢伟光，鲁迅美术学院马克思主义学院党总书记兼副院长、副教授，主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。本科毕业于东北师范大学政法学院思想政治教育专业，硕士毕业于北京大学马克思主义学院马克思主义基本原理专业。主持辽宁省社会科学基金项目“中华民族传统文化与马克思主义的契合性——以平等为视角”、辽宁省高校基本科研项目“辽宁红色文化资源助推区域经济社会发展研究”、辽宁省决策咨询委员会项目“关于辽宁红色文化资源融入高校“三全育人”体系的对策研究”、辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目“习近平关于思想政治理论课‘让学生讲’的教学理念研究与实践”等科研课题，出版《中国近现代史纲要》、《艺术与大学生活》、《微电影实践教学：高校思政课教学模式创新探析》等著作，在《光明日报》、《红旗文稿》、《教育科学》等国内知名刊物发表论文十余篇，其中《从马克思主义平等观看共享发展》、《思政课，老师要用心教，学生要用心悟》、《用鲁艺历史讲一堂文艺思政课》等文章得到求是网、人民网、光明网、中国社会科学网、中国网等官方网站转载。
目录
上篇理论探索第一章高校思政课对话式教学法核心要义第一节对话和对话式教学理论探源第二节高校思政课对话式教学法的基本设想与基本原则第二章高校思政课对话式教学法的生成逻辑第一节高校思政课对话式教学法的必然性第二节高校思政课对话式教学法的必要性第三节高校思政课对话式教学法的可能性第三章高校思政课对话式教学法的价值意蕴第一节彰显“八个相统一”规律，培育时代新人第二节弘扬社会主义核心价值观，构建文明社会第四章高校思政课对话式教学法的实践路径第一节课前准备：高校思想政治理论课对话式教学法的核心要求第二节课堂实施：高校思想政治理论课对话式教学法的内在逻辑第三节课后反思：高校思想政治理论课对话式教学法的实效巩固下篇案例举要课程与价值——为什么要学习思想政治理论课劳动与社会——如何理解人的本质现实与理想——当代青年能否选择“躺平”理想与社会——蚕妇为何泪满巾个人与祖国——如何理解“人应该爱国”自由与法治——只有被河岸束缚的河流才是美丽的？道德与法律——从“南宁公交立法”说开去真理与实践——如何理解“实践是检验真理的专享标准”政党与国家——中国共产党对中华民族的伟大贡献后记
内容摘要
随着时代的发展，思政课教学法也需要不断创新。对话式教学法旨在改变传统讲授法的单一、单向、经验式弊端，协同发挥师生的主体性作用，实现教与学的统一，在润物无声中实现知识的入脑入心化行，让学生坚定马克思主义信仰并实现全面发展，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本书围绕高校思政课对话式教学法的核心要义、生成逻辑、价值意蕴、实践路径展开，上求对话之理，下索实践之策，寻求课堂创生灵动，激发学生内在力量，改变思政教学面貌，打造新时代高校思政“金课”。为了避免理论抽象之弊，本书提供了9个对话式教学案例，按照思路框架—展开对话—总结延伸的结构安排，对思政课程的重点难点领域展开了深入探讨。
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