德育与班级管理
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广东广州
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作者朱沛雨 编
出版社南京大学出版社
ISBN9787305247828
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价42元
货号1202591362
上书时间2024-07-02
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章 德育概述
第一节 德育概念
第二节 德育功能
第三节 德育的历史发展
第二章 德育过程
第一节 德育过程概述
第二节 德育过程的观点与理论
第三节 德育过程的实施
第三章 德育目的与内容
第一节 德育目的概述
第二节 我国中小学德育目的
第三节 德育内容
第四章 德育方法与模式
第一节 德育方法
第二节 德育模式
第五章 德育原则与途径
第一节 德育原则
第二节 德育途径
第六章 班级管理的理论基础
第一节 班级管理概述
第二节 班级管理理论依据
第三节 班级管理过程与模式
第七章 班级组织管理
第一节 班级组织管理概述
第二节 班级组织目标的确定
第三节 班级组织机构的建立
第四节 班级规范的制订
第五节 非正式群体的管理
第八章 班级日常管理
第一节 班级工作计划与总结
第二节 教室布置与座位编排
第三节 班级会议与活动
第四节 班级精神文化建设
第五节 学生的操行评定
第九章 班级问题行为管理
第一节 学生偏差行为管理
第二节 心理健康问题管理
第三节 班级偶发事件管理
第十章 班级教育力量的管理
第一节 班内教育力量的协调
第二节 家校教育力量的沟通
第三节 社会教育力量的协调
附录
中小学德育工作指南(教基[2017]8号)
中小学生守则(2015年修订)
中小学教育惩戒规则(试行)(中华人民共和国教育部令第49号)
参考文献
内容摘要
本教材以教育部文件为指导，以《中学德育大纲》《小学德育大纲》《中小学德育工作指南》为依据，把立德树人作为首要任务，符合国家的教育目的和专业培养目标。在体系上尽可能整合德育与班级管理两个模块的内容，让二者自然融为一体；在形式上，采用“基本知识+案例”或“基本知识+真题”的形式编写，有助于知识的掌握和能力的培养。为发挥课程的思政教育功能，在每章的教学目标中设置了思政目标，能潜移默化地影响师范生。教材在形式上具有新形态教材的某些特征，拓展了教学时空。
教材以《教师教育课程标准》和《教师专业标准》为依据编写，德育部分包括德育本质、德育过程、德育目的与内容、德育原则与途径、德育方法与模式等内容。在此基础上，深入阐述了班级管理的基本理论，以及班级组织管理、日常管理、问题行为管理、教育力量的管理等内容。教材编写时遵循实践取向，尽可能采用案例呈现理论，贴近中小学班级管理实际，针对性强；每章后有专项训练和思考题，便于师范生学习。此外，本书在内容上基本覆盖教师资格证考试大纲的内容。
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