教孩子学整理 从收拾玩具到管理自己
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作者蚂小蚁
出版社化学工业出版社
ISBN9787122363237
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202071475
上书时间2024-07-01
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
蚂小蚁（郭靖寒），中国规划整理塾（CALO）上门服务导师、课程讲师及亲子规划整理师，日本生活规划师协会（JALO）一级生活规划师、认证讲师（Master Life Organizer）及脑整力资格认定，韩国专业整理师协会（KAPO）一级整理收纳专家，著有畅销书《爱上收纳：井井有条又热气腾腾的家》。
目录
第1章 教孩子学整理：被忽视的生活教育
比学区房更重要的是整洁的家
在孩子心里建立与“家”的深深联结
请保护孩子对家务的原始热情
比做家务更重要的是自我管理的能力
第2章 认识差异：孩子学整理和大人的不同之处
秩序是孩子的天然需求
模仿是孩子的学习模式
孩子的能量很小，阻力也很小
孩子是成长中的个体
为孩子打造有秩序的外部环境
亲子整理的进化路径
第3章 空间规划：在喜欢的房间，才有行动的动力
建立属于孩子的“私人领土”
孩子的分龄空间需求
儿童房的三区划分
蹲下来才能看懂孩子的世界
足够的安全和安全感同样重要
孩子喜欢看得见摸得着的收纳
收纳工具越简单越好
选择能陪孩子一起成长的家具
有趣比整齐划一更重要
建立一个全家人都喜欢的空间
第4章 物品收纳：更友好的方法，才能更轻松地维持
衣物配饰
书籍绘本
学习资料、文具和书桌
玩具
手工材料和作品
大件物品和运动器材
生活杂物
亲子旅行物品
亲子照片
新生儿物品
两个孩子的物品
第5章 引导法则：感受更愉快，行动才更积极
法则1 父母的角色随着孩子的成长而变化
法则2 简单指令，直接示范
法则3 阶梯式增加难度
法则4 让孩子完成最后一个动作
法则5 不打断玩耍
法则6 不随意改变物品的位置
法则7 谁用谁整理
法则8 多用自然约束
法则9 体验自然后果
法则10 给孩子适当的选择权
法则11 故意犯错
法则12 符合孩子的思维特点
法则13 用提问代替回答
法则14 用建议代替制止
法则15 用感谢代替称赞
法则16 用排序代替取舍
法则17 用“四分法”做决定
法则18 温柔地告别
法则19 过程比结果更重要
法则20 玩的时候就是乱糟糟的
第6章 增添趣味：游戏让整理更快乐
游戏1 领地牌
游戏2 赶走入侵者
游戏3 分豆子
游戏4 玩具分类
游戏5 脏衣服收集器
游戏6 吃垃圾的怪兽
游戏7 夹娃娃机
游戏8 送玩具回家
游戏9 看谁投得准
游戏10 小分队集合
游戏11 同一首歌
游戏12 我的理想房间
游戏13 空间地图
游戏14 宝藏地图
游戏15 寻找宝藏
游戏16 整理工程公司
游戏17 藏宝比赛
游戏18 宝贝口袋
游戏19 超市购物
游戏20 玩具几岁了
游戏21 乱糟糟时间
游戏22 数量表格
游戏23 抽签分工
游戏24 进一出一
游戏25 面包叠衣法
第7章 习惯升级：从整理中学会自我管理
清单1 进门整理——建立明确的界限感
清单2 次日物品——提前准备优于临时挽救
清单3 生活日程——时间也需要被管理
清单4 制定计划——有条理才能更从容
清单5 我的梦想——做自己的主人
清单6 节日安排——投入生活的仪式感
第8章 送给妈妈：和孩子在生活中一起成长
给孩子一个美好的背影
当个慢半拍的“懒妈妈”
妈妈的时间管理之道
究竟是谁有了困扰呢
内容摘要
家是孩子成长过程中最重要的环境。空间的布置能否给孩子提供足够的安全感？怎样教孩子管理自己的物品？如何培养孩子主动收拾的习惯？这些又会如何影响孩子的成长与心智发育？本书是一本教孩子学整理的实操指南，唤醒被忽视的生活教育。书中涉及10个儿童空间整理技巧、11类儿童物品收纳详解、20个一学就会的整理法则、25个充满创意的分龄整理游戏、6个让生活秩序化的整理清单，帮助孩子告别慢腾腾与乱糟糟，习得受益终生的能力。
精彩内容
比学区房更重要的是整洁的家一提到良好的成长环境，很多父母想到的第一件事都是买个学区房，让孩子接受最好的学校教育。
在被家长们趋之若鹜的名牌学校学区里，我们却常常看到这样的场景：窗户上堆着囤积的杂物，楼道里常年放着各种杂物纸箱，门把手上挂着瓶瓶罐罐和塑料袋，院子里的空地上堆满了各家各户用不上但又扔不掉的垃圾……孩子听完了全市最厉害的老师们的课，从全市最厉害的小学放学，然后穿过院子里那一地没人要的垃圾，打开
挂着一袋空瓶子的家门，回到堆满了快递纸盒和各种包装袋的家，推开堆满桌子的杂物，开始学习……我想，这一
定不是我们当初“倾家荡产”买学区房想要带给孩子的生
活。即使他将来考上了顶尖大学，收入颇丰，但是心里却始终有一片空白：住在一个舒服整洁的家里是什么样的体验呢？
我们一门心思想着要给孩子一个更优质的学习环境，却忽略了孩子真真切切要在其中度过每一天的家庭环境。
常常会有人说“我就是喜欢乱”，但是在真正的整理完成后，他们却兴奋地表示：“我终于体会到整洁的家有多舒服了，以前回来就乱扔，现在不忍心破坏，还常常想着怎么让它变得更美。”“以前周末都是出去玩，现在就想待在家里。”“旅行回来，就立刻会把行李归位。”在真实感受到方便与舒适之后，谁都不想再回到乱糟
糟的过去。环境的改变反过来影响了他们的行为，让他们甘愿为之做出改变。对成年人来说都如此，对尚未完全开
启心智的孩子们来说，这种影响就更明显了。
富养孩子，不仅是在房间里堆满各种玩具和书本，也
不仅是满世界旅行的博闻广识，还要关注他内心对于生活本身的理解。
我们也许无法保证每个孩子最后都能做得很好，但至少可以让他们知道“什么是好的”，知道这美好的一切是完全可以实现的。
在孩子心里建立与“家”的深深联结回想我自己的童年，脑海里反复响起的是父母跟我说：“你只要管好学习就好，其他的事情都不用操心。”那个时候还是单周末，我每个星期唯一的休息日是在上午学奥数，下午学弹琴中度过的。平时在家里，我什么都不用干，衣服随便脱，东西随便放，吃饭的时候往桌子前一坐，盛满饭的碗和热乎乎的菜就摆在眼前，吃完把碗筷一扔，回自己书桌前学习就行了。
有一天，爸爸妈妈突然开始在暑假给我安排家务劳动。每天他们去上班，我自己待在家里，除了要完成作业，还要在他们下班回家之前擦好凉席，把地板拖干净，自己洗完澡，洗完衣服，提前煮好全家晚餐喝的粥。
直到现在，我依然能清楚地记得那时的画面：朝着阳台地砖泼上一盆水，水汽在南方烈日的余威下蒸腾而上，带走了屋子里的闷热，我知道，这能换回一家人整晚的清凉：在大米里撒上一把绿豆，听着小火咕嘟咕嘟把它给熬成粥，我等着，那是我和爸爸妈妈三个人共享的晚餐；把自己换下来的衣裤搓洗干净，晾晒在阳台上，把昨天晒干净的衣服收好，叠进衣橱里……父母很少因此而夸我，但是对我来说，这一切比考一
百分更令我满足。我开始觉得自己真正成为了这个家的一
员，自己是被需要的，是不可或缺的。从那时起我就慢慢体会到，我对家的每一次细心打理，都会让我的心灵变得清爽通透，只要花一点点的时间去给物品归位，去清洁打扫，它就会是我疲惫时给我以抚慰的港湾。
我的孩子，不过是芸芸众生中的普通一分子。但是，我希望无论他将来是住着几百平方米的大别墅，还是挤在几十平方米的小房间里，都会用一颗认真的心去对待生
活。即使一个人生活，也会好好吃饭，好好休息，把自己的物品管理得井井有条，把自己的空间打扫得干干净净。
而不是回到家，衣服背包乱扔一地，点个外卖，刷着手机，躺在一堆杂物里消磨时光。
P2-4
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