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大学C语言实用教程

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作者陈刚

出版社清华大学出版社

ISBN9787302245971

出版时间2011-03

装帧平装

开本16开

定价36元

货号1200013812

上书时间2024-06-30

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
谭浩强,教授,我国有名计算机教育专家,计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一,现任全国高校计算机基础教育研究会会长。他创造了3个世界纪录:(1)20年来他(及其合作者)共编著出版了140余部计算机著作,此外主编了300多部计算机书籍,是出版科技著作数量很多的人。(2)他编著和主编的书发行量近5000万册,是读者很多的科技作家。(3)他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册,创科技书籍发行量的世界纪录。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人队为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”,为我国的计算机普及事业做出了重要的贡献。 

目录
章 简单的C程序设计
1.1 程序和程序设计的概念
1.2 程序设计技术的4个层次
1.3 C语言的产生和发展
1.4 c程序的结构特点和书写风格
1.4.1 一个简单的C程序
1.4.2 C程序的结构特点
1.4.3 C程序的书写风格
1.5 简单的C程序设计
1.5.1 赋值语句的简单使用
1.5.2 格式输入输出函数的简单使用
1.5.3 库函数和标题文件
1.5.4 简单程序设计举例
1.6 c程序的开发过程
1.7 Visual C++6.0集成开发环境的使用
1.7.1 启动Visual C++6.0集成开发环境
1.7.2 在Visual C++6.0环境中开发c程序
习题1

第2章 基本数据类型、常量和变量
2.1 基本数据类型
2.2 常量及其类型
2.3 变量的定义及初始化
2.4 符号常数
2.5 不同类型数据的输入输出
2.5.1 格式输出函数printf( )
2.5.2 格式输入函数soanf( )
2.5.3 单字符输入输出函数getohar( )和putohar( )
2.5.4 单字符输入函数getche( )和getche( )
习题2

第3章 数据运算
3.1 算术运算
3.1.1 算术运算符
3.1.2 算术表达式及其求值规则
3.2 赋值运算
3.3 逗号运算(顺序运算)
3.4 关系运算和逻辑运算
3.5 测试数据长度运算符
3.6 常用数学函数
习题3

第4章 程序流程控制
4.1 结构化程序设计的三种基本结构
4.2 选择结构程序设计
4.2.1 用if…else语句构成二分支选择结构
4.2.2 用if…else if…else语句构成多分支选择结构
4.2.3 用条件表达式实现的选择结构
4.2.4 用switch语句构成多分支选择结构
4.2.5 用switch和break构成多分支选择结构
4.3 循环结构程序设计
4.3.1 for循环……
4.3.2 while循环…
4.3.3 do…while循环
4.3.4 循环的嵌套
4.4 转移控制语句
4.4.1 break语句 
4.4.2 continue语句在循环结构中的作用
4.4.3 goto语句和标号
习题4

第5章 数组和字符串
第6章 指针
第7章 函数
第8章 符合数据类型
第9章 文件
0章 编译预处理和分割编译
附录A Visual C++6.0操作指导
附录B C语言运算符集
附录C ASCII代码表
附录D C常用库函数及其标题文件
附录E 习题参考答案
附录F C程序应用开发案例 

内容摘要
C语言是一门广泛应用的计算机语言,《大学C语言实用教程》以程序设计为主线,以程序设计的需要带动语言知识的学习,系统介绍了C语言及其程序设计技术。全书共10章,包括简单的C程序设计、基本数据类型、数据运算、程序流程控制、数组和字符串、指针、函数、复合数据类型、文件、编译预处理和分割编译,通过丰富的C程序设计实例,详尽介绍了相应的算法知识,各章编排了一定量的练习题,以帮助读者在初步掌握语言的基础上,着重培养程序设计的能力。
《大学C语言实用教程》内容充实,体系合理,概念清晰,讲解详尽,例题丰富,是学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校本科和研究生教学用书。《大学C语言实用教程》配有辅助教材《大学C语言实用教程实验指导与习题》(1SBN978-7-302-24596-4)供读者学习使用。 

主编推荐
《大学C语言实用教程》:
◆坚持面向应用的方向,以应用为中心构建课程体系。
◆准确定位,合理取舍内容,切合实际需要。
◆采用“提出问题-解决问题-归纳分析”的新的教学三部曲。
◆写法通俗易懂,易于理解,便于教学,容易入门。
◆品种丰富,涵盖面广。包括必修课教材、选修课教材、教学辅导书、实训教材、参考书等。
◆有名计算机教育家谭浩强教授亲自组织和指导,有经验的专家和骨干教师参与编写,教材质量高。 

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