新编大学语文

为了充分发挥“大学语文”作为大学通识教育课的*效能，满足人文性、艺术性和工具性的培养目标，传播中国优秀传统文化，展现语言文学艺术，发扬新时代改革开放精神，满足新时代应用型本科人才素质和能力提升需求，我们编写了本教材。
本教材具有以下四个方面的特色：
一、在编写理念上，以中国优秀文化为线建构教材框架，弘扬中国优秀文化，选取体现中国特色优秀文化的古今文学作品，每一章都编写有文化导读。
二、在编写体例上，按照思想引领和德行为先的原则编排章节，弘扬立德树人的观念，选取体现高尚政治品德、社会公德、个人品德的作品。
三、在文章类型上，遵循古今兼收、以中为主、中外并容的选取原则，既有古代文言文，也有现代白话文；既有中国优秀文学作品，又有外国优秀文学作品。
四、在时代精神方面，弘扬中国改革创新精神，选取体现古今改革创新精神和成果的作品，收录体现创新科技成果的篇目。
教材的参编人员都长期从事大学语文课程教学，积累了丰富的大学语文教学经验，熟知国内大学语文的教学现状。教材主编李勇教授提出编写指导思想，副主编范金平博士负责内容框架与编写体例的确立，副主编宋妍负责编写任务的分工与工作协调。*章、第二章由谢俊负责编写，第三章、第四章由郭璞负责编写，第五章、第六章由邵春蕾负责编写，第七章、第八章由张瑜洁负责编写，第九章、第十章和第十五章由宋妍负责编写，第十一章、第十三章由刘明秀负责编写，第十二章、第十四章和第十六章由范金平负责编写，全书*后由范金平、宋妍统稿。
在教材编写过程中参阅了大量的国内外教材、著作、报刊及各类媒体资料，在此对相关作者表示感谢，同时为未能及时与原作者联系而致歉。
由于我们水平有限，书中的错误、不足之处在所难免，敬请广大师生和读者朋友们批评指正。

本书是供大学本科阶段通识课使用的语文教材，主要具有如下特色：一是在编写理念上，以中国优秀文化为线建构教材框架，选取体现中国特色优秀文化的古今文学作品；二是在编写体例上，按照思想引领和德行为先的原则编排章节，选取体现高尚政治品德、社会公德、个人品德的作品；三是在文章类型上，遵循古今兼收，以中为主、中外并容的选取原则，汇聚古今中外优秀文学作品；四是在时代精神方面，选取体现古今改革创新精神和成果的作品。

李勇，男，汉族，1959年3月出生，湖北武汉人，管理学硕士，教授，*全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心评估专家，中国教育国际交流协会第七届理事会理事，武汉市洪山区第十三届、第十四届人大代表，现任武昌工学院董事长、校长。
近年来主编、参编的著作有《大学生学业与择业指导》《实用法学导航》等2部；在《现代教育科研》《科教文汇》《法制与社会》等杂志发表的论文10余篇，主持、参与省部级课题3项。

*部分哲学思想篇

*章儒仁道和契乾坤
子路曾皙冉有公西华侍坐
秋水
儒行解

第二章知行合一行天下
文成王阳明先生守仁
徐爱录（节选）
送孟东野序

第三章以人为本勤政事
尽心章句下（节选）
种树郭橐驼传
领导干部的楷模——孔繁森

第四章改革创新铸伟业
易经（节选）
述而(节选)
陈奂生上城

第二部分立德树人篇

第五章精忠报国勇自强
白马篇
垓下之围
假如给我三天光明

第六章敬业奉献扬正气
报任安书
后出师表
蝶恋花·答李淑一

第七章孝老爱亲济危困
缇萦救父
陈情表
傅雷家书（节选）

第八章文明守礼促和谐
尊师
里革断罟匡君
边城（节选）

第三部分文艺美学篇

第九章诗词歌赋映红楼
蒹葭
摸鱼儿·更能消几番风雨
宝玉挨打

第十章琴棋书画雅人生
俞伯牙摔琴谢知音
棋王（节选）
中国书法

第十一章生旦净末醉艺苑
长亭送别
贵妃醉酒
茶馆

第十二章兼容并蓄同世界
致凯恩
当你老了
哈姆雷特（节选）

第四部分大成万象篇

第十三章中医妙手巧回春
扁鹊传(节选)
关云长刮骨疗毒
刮痧（节选）

第十四章江山广厦甲天下
滕王阁序
楚游日记（节选）
苏州园林

第十五章色香味美溢舌尖
茶经·六之饮
故乡的野菜
吃饭

第十六章大国工匠显异才
鲁问
郭守敬传
中国“蛟龙”号挑战深海（节选）