会计职业基础
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作者姚雪超,张建辉 主编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302482710
出版时间2017-09
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号1201589334
上书时间2024-06-18
商品详情
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作者简介
姚雪超，女，42岁，会计硕士，副教授，唐山工业职业技术学院会计专业带头人。自工作以来一直担任会计专业核心课程的理论及实训教学，连续多年获很好教学质量奖。主要研究方向为会计、财务管理、职业教育，曾在《财会通讯》、《中国商贸》、《财经界》、《商场现代化》、《品牌》等核心和省级期刊发表学术论文10余篇，主持和参与课题6项，主编和参编教材4部。
目录
项目一认识企业、会计工作组织和会计职业1
任务一了解企业1
任务二明确会计工作组织4
任务三认识会计职业7
项目小结8
项目二走进会计世界9
任务一认识会计9
任务二了解会计的职能13
任务三熟知会计对象与会计目标15
任务四掌握会计核算的基本前提和基础18
任务五掌握会计核算的方法21
任务六明确会计信息质量要求22
任务七熟知会计准则体系25
项目小结27
项目三划分会计要素与建立会计等式28
任务一划分会计要素28
任务二建立会计等式38
项目小结41
项目四开设会计账户和运用借贷记账法42
任务一设置会计科目42
任务二开设会计账户46
任务三运用借贷记账法5
项目小结60
项目五核算企业主要经营过程的经济业务和成本计算61
任务一核算筹集资金的经济业务61
任务二核算供应过程的经济业务68
任务三核算生产过程的经济业务76
任务四核算销售过程的经济业务85
任务五核算利润形成和分配过程的经济业务89
任务六成本计算96
会计职业基础
项目小结103
项目六填制和审核会计凭证105
任务一认识会计凭证105
任务二填制和审核原始凭证114
任务三填制和审核记账凭证120
任务四传递和保管会计凭证128
项目小结133
项目七设置和登记会计账簿134
任务一认识会计账簿134
任务二会计账簿的启用143
任务三设置和登记现金、银行存款日记账144
任务四设置和登记分类账147
任务五对账和结账153
任务六错账更正方法156
任务七更换和保管会计账簿159
项目小结160
项目八组织和开展财产清查161
任务一认识财务清查161
任务二财产清查的方法165
任务三财产清查结果的处理173
项目小结182
项目九编制和报送财务会计报告184
任务一认识财务会计报告184
任务二编制资产负债表187
任务三编制利润表195
任务四报送财务会计报告198
项目小结200
项目十选择和应用账务处理程序202
任务一认识账务处理程序202
任务二选择和应用记账凭证账务处理程序203
任务三选择和应用科目汇总表账务处理程序209
任务四选择和应用汇总记账凭证账务处理程序217
项目小结223
参考文献225
内容摘要
本书遵循职业教育的特点，遵循由浅入深和会计工作系统化的思路，按照项目化教学的需要编写而 成。全书共分十个项目，分别为认识企业、会计工作组织和会计职业、走进会计世界、划分会计要素与建 立会计等式、开设会计账户和运用借贷记账法、核算企业主要经营过程的经济业务和成本计算、填制和审 核会计凭证、设置和登记会计账簿、组织和开展财产清查、编制和报送财务会计报告以及选择和应用账务 处理程序。 本书包含了高职高专院校财会类学生应掌握的会计基础知识、素养要求和基本技能，以实际工作业 务为例，以真实的原始凭证为依据，设计典型任务。每个项目以案例引导学习任务，以简洁的图表形式总 结相关知识点，重要内容进行提示、提出问题思考，以丰富教学形式，增强教学效果，拓宽学生视野，提升 职业素养。在编写过程中体现了实用性、项目化、案例性和精练性等特点。本书既可作为高职高专院校财经类专业学生用书，也可作为社会相关人员培训用书。
主编推荐
精彩内容
前 言
自２０１２ 年起我国营业税改征增值税试点及推广等财税法规、准则和制度的颁
布、实施，无疑会对会计教材的建设提出新的要求。特别是高等职业教育会计专业教
学资源库建设２０１０ 年被国家教育部和财政部正式立项，高职会计教育实施的项目导
向、任务驱动和基于工作过程系统化的课程开发理念和校企合作模式，已普遍得到高
职教育界的认同。面对新的历史机遇，这无疑会对会计教材的建设提出更高的要求。
鉴于此，我们发挥团队的智慧，努力从培养学生的专业能力、社会能力和方法能力入
手，充分汲取合作企业的会计工作实践，坚持“以能力为本位，以就业为导向”的理念，
精心编写了本书。
《会计职业基础》是财会类专业的一门基础性课程，本书在编写过程中充分考虑了高
职财经类专业学生的特点和接受能力，着重培养学生的专业能力和职业素养，内容更加充
实、易懂，体系更加新颖、完善。
１． 实用性特点。为了体现职业教育特点，本书按照“必需和够用”的原则，除了必要的
理论阐述，更注重会计实务操作和训练的需要。
２． 项目化特点。本书将全书的内容整合成十个项目，每个项目细化为若干个任务，各
个项目和任务可以反映出，在教学过程中应注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神
和实践能力，体现项目化教学的特点，符合现代高职教育的理念。
３． 案例性特点。本书编写时，先以案例形式引出各个项目，整本书参照会计制度的要
求，以公司业务活动为例编写了相应的典型案例和任务，便于学生理解和掌握。
４． 精练性特点。本书尽可能地运用通俗精练的语言解析和表述现行会计政策法规的
各项内容。在语言的运用上力求精简，在表述方法上力求大众化，内容通俗易懂，使初学
者简便易学。
５． 教学内容充实、易理解。从内容看，本书充分考虑学生的认知过程和接受能力，按
照会计工作工作流程，由浅入深地对相关内容进行阐述，会计核算离不开企业，因此，本书
项目一中介绍了“认识企业、会计工作组织”等内容。
６． 本书体系新颖、完善。在本书体系方面，全书将所有内容重新构建，划分为十个项
目，每个项目采用案例导入—任务分析—项目总结的编写思路，突出会计职业活动的典型
任务设计，体现理论与实践的一体化。
本教材由唐山工业职业技术学院姚雪超、唐山市职业教育中心张建辉担任主编，负
责拟定全书的编写提纲，对全书内容进行总纂、修改和定稿并具体编写项目二、项目六、
项目八、项目九；唐山工业职业技术学院宋艳华、郑婉丽担任副主编，具体编写项目一、
项目四、项目五；唐山市职业教育中心王艳荣、董伟伟编写项目三、项目七、项目十。其
会计职业基础
他为本书提供案例及参与部分章节编写的人员有开滦（集团）有限责任公司多种经营管
理事业部不错会计师刘悦会，唐山工业职业技术学院靖晨、张玉凤、梁爽、徐晶晶、刘娜、
常存芳、王春娟、王勃、高艳玲。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者和各界同仁多提宝贵
意见。
编 者
Ⅱ
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