步步为赢
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作者李旭升 著
出版社中国言实出版社
ISBN9787517105466
出版时间2014-07
装帧平装
开本16开
定价32元
货号1201512510
上书时间2024-06-14
商品详情
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作者简介
李旭升,有名员工素养培训专家,中国培训行业联合会理事。北京大学、清华大学CLMS培训中心、南开大学、哈尔滨工业大学客座教授,北京大学《中华演讲与口才特训营》演讲亚军。作为专业培训师,李老师以务实风格见长,运用二十多年来在不同企业的管理经验,以生动活泼的方式在课堂上与学员分享经验。曾为中国石油、中国远大、中国航空、首都机场、TCL培训学院、宝钢集团、中国邮政、华润地产、沃尔沃汽车等上百家知名企业培训,深受学员的好评。特色课程:《让员工与企业共同成长》《很好口才非凡人生》。
目录
前言
1 塑造力—— 角色定位与素养
1.1 经理人角色转换与定位
1.1.1 优秀经理人的角色转换
1.1.2 优秀经理人的角色定位
1.2 经理人角色的胜任素养
1.2.1 智——学习与创新
1.2.2 信——诚信与信赖
1.2.3 仁——包容与责任
1.2.4 勇——果决与胆识
1.2.5 严——严格与严谨
1.3 职业经理人的形象塑造
1.3.1 职业经理人品格力塑造
1.3.2 职业经理人胜任力塑造
2 管理力——选对用好留能才
2.1 选对用好之最佳方策
2.1.1 选人材、用人才
2.1.2 育人才、留“人财”
2.2 真情实感之留人方法
2.2.1 激励关爱、待遇滋润
2.2.2 营造机遇、成长空间
2.2.3 量能授权、信赖激励
3 凝聚力——志同道合带团队
3.1 团队凝聚的有效方策
3.1.1 志同道合、感召意愿
3.1.2 同心协力、增强效能
3.2 团队管控的实用技巧
3.2.1 外柔内刚、团队管控
3.2.2 外宽内严、团队共赢
4 领导力——决策贯施接地气
4.1 睿智的决策与管控
4.1.1 决策与管控系统
4.1.2 承接与贯施的程序
4.2 理智的承接与转化
4.2.1 承接目标的五个原则
4.2.2 分解目标的方法指导
4.2.3 有效转化、四大关键
5 驱动力——关爱感动人才
5.1 信赖授权、意愿激发
5.1.1 信赖下属、有效授权
5.1.2 关心在意、意愿激发
5.2 人性关爱、精神激励
5.2.1 将心比心巧关爱
5.2.2 守正出奇妙激励
6 协调力——沟通信赖化分歧
6.1 有效沟通之实用方策
6.1.1 有效沟通的基本要素
6.1.2 有效沟通的基本要求
6.1.3 情投意合的三大关键
6.1.4 察颜观色、辨别风向掌好舵
6.2 沟通信赖之实用技巧
6.2.1 与领导沟通的技巧
6.2.2 与下属沟通实用技巧
6.2.3 同事相处的技巧
6.3 与不同性格的人群沟通技巧
6.3.1 与典型型性格者沟通技巧
6.3.2 与表达型职业性格者沟通技巧
6.3.3 与支配型职业性格者沟通技巧
6.3.4 与分析型职业性格沟通技巧
6.3.5 与亲和型职业性格沟通技巧
6.4 与业务客户沟通有诀窍
6.4.1 如何与业务客户相处
6.4.2 与业务客户沟通之小技巧
6.4.3 与业务客户沟通之秘诀
6.5 分歧化解与冲突解决
6.5.1 分歧化解之实用模式
6.5.2 冲突解决之经典模型
7 行动力——多快好省竞效能
7.1 时间管理与行动力
7.1.1 管理核算与行动增值
7.1.2 时间管理与行动价值
7.2 时间管理的增效方法
7.2.1 重点优先,提升效能
7.2.2 精打细算,增进产能
7.2.3 分门别类,节能降耗
7.3 盘活时间的16招
8 执行力——尽职尽责保效果
8.1 有效执行的原则与关键
8.1.1 有效执行的三原则
8.1.2 有效执行的三关键
8.1.3 纠偏改进的三问责
8.2 执行流程与节点管控
8.2.1 保障执行之最佳流程
8.2.2 执行链条之节点管控
8.3 执行到位的关键步骤
8.3.1 目标设定与解码
8.3.2 计划制定与贯施
8.3.3 品质升级之保障之轮
8.3.4 过程督导之检查改进
8.3.5 绩效考评与激励
后记
内容摘要
职业经理人作为企业的中坚和脊梁,其重要性是不容质疑的。然而,职业经理人往往处于一种尴尬的境地,上有高层领导下有基层员工,既要听从高层领导的指挥又要人性化管理好属下。怎样安排工作才更有执行力,以何种方式才能在高层和基层之间更好地沟通,这是广大职业经理人亟需提升的能力。
《步步为赢:读苍狼的成功法则》基于迎合企业和职业经理人的迫切需求,从理论、技能与经验三个维度多方面解析经理人需要提升的塑造、管理、驱动、影响、领导、协调、执行和创造等八种很实用的能力。希望能帮助职业经理人在很短的时间内迅速理解、掌握实用的管理技能,提升管理效能,促使其转变观念达到优化行为的目标,从而达成提升公司核心竞争能力和整体运营能力、增强市场竞争力的目的。
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