学前儿童科学教育
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作者王冬兰 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561769911
出版时间2010-06
装帧平装
开本16开
定价35元
货号11690110
上书时间2024-06-13
商品详情
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商品简介
《教师教育精品教材·学前教育专业系列：学前儿童科学教育》力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，吸收当前国内外学前儿童科学教育的*研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。与一些教材不同的是，针对当前人们对集体教学活动关注较多的现状，《教师教育精品教材·学前教育专业系列：学前儿童科学教育》专章讨论了集体教学活动中的科学教育活动。 为了提高学习者理论联系实际的能力，《教师教育精品教材·学前教育专业系列：学前儿童科学教育》呈现了较为丰富的案例，希望帮助学习者在掌握学科基本知识的同时，获得独立学习新知识的策略和技能以及创造性解决实际问题的能力。
目录章 学前儿童科学教育概述
节 学前儿童与科学教育
第二节 学前儿童科学教育的发展
第二章 学前儿童科学教育的目标
节 学前儿童科学教育目标的层次和结构
第二节 我国现行学前儿童科学教育目标的内容
第三节 国外现行的学前儿童科学教育目标
第三章 学前儿童科学教育的内容
节 选择学前儿童科学教育内容的要求
第二节 学前儿童科学教育内容的范围和设置
第四章 学前儿童科学教育的方法
节 多样化的学前儿童科学教育方法
第二节 学前儿童科学教育方法的选择依据
第三节 科学探究--学前儿童学科学的基本方法
第五章 学前儿童科学教育的资源
节 学前儿童科学教育资源概述
第二节 材料资源
第三节 学前儿童科学教育资源整合运用
第六章 集体教学活动中的科学教育
节 集体教学活动概述
第二节 集体教学活动的设计原理
第三节 集体教学活动的设计与指导要求
第七章 学前儿童科学教育的其他途径
节 区角活动中的科学教育
第二节 生活中的科学教育
第三节 家庭与社区中的科学教育
第八章 学前儿童科学教育的评价
节 学前儿童科学教育评价概述
第二节 学前儿童科学教育评价的内容与方法
参考文献
后记
【内容简介】
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