融合教育的浙江模式 新理论与新实践
全新正版 极速发货
¥
39.9
5.9折
¥
68
全新
库存7件
作者朱小烽,周世厚,陈为玮
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308233750
出版时间2022-12
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203177928
上书时间2024-06-12
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
作者简介
朱小烽,博士、副教授,嘉兴学院平湖师范学院副院长。浙江省幼儿体育协会理事、浙江省体育科学学会体质与健康研究分会委员。研究兴趣点:妇幼体力活动与健康促进,特需儿童运动干预。近年来,在《体育科学》《中国体
目录
第一章 从隔离到融合:融合教育的理念体系与演进过程
一、融合教育的概念体系
二、融合教育的基本理念
三、融合教育的历史与发展
第二章 国内外融合教育政策的历史演进、实践成效及发展启示
一、国外融合教育政策的演进历程及实践成效
二、国内融合教育政策的演进历程及实践成效
三、对浙江省融合教育政策法规体系建设的启示
第三章 浙江省资源教室的建设现状与使用效益评估研究
一、概述
二、调研对象与方法
三、调研结果
四、分析与讨论
五、结语
第四章 浙江省融合教育的新路径与新模式:以卫星班为例
一、国内外卫星班的概况
二、卫星班的构成与实施
三、卫星班学生融合路径分析
四、卫星班的多维支持系统构建
五、浙江多地开展的探索之路
第五章 融合教育质量评价与保障体系:概念、实践及对浙江省的启示
一、融合教育质量界定
二、融合教育评价
三、融合教育质量评价
四、浙江省及我国融合教育质量评价实践
五、融合教育质量评价体系建设对浙江省的启示
第六章 新时代浙江省全面推进融合教育的目标任务及实现路径
一、浙江省全面推进融合教育的目标与任务
二、构建融合教育社会支持体系
三、构建融合教育支持系统
四、探索融合教育新模式
参考文献
附录
内容摘要
融合教育是实现教育公平的必由之路,也是浙江特殊教育今后内涵提升、优质发展的重中之重。本书是“医教协同:融合教育的新理论与新实践”丛书之一,分为6章,包括从隔离到融合:融合教育的理念体系与演进过程;国内外融合教育政策的历史演进、实践成效及发展启示;浙江省资源教室的建设现状与使用效益评估研究等。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价