段力佩教育思想
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作者李元
出版社上海人民出版社
ISBN9787208163218
出版时间2020-06
装帧平装
开本32开
定价65元
货号1203157644
上书时间2024-06-12
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目录
绪论1
一、研究缘起与意义1
二、文献综述6
(一)研究的基本走向6
(二)研究的主要集中点9
三、研究思路、方法16
(一)研究思路16
(二)研究方法19
上编
第一章为教育而生23
第一节出生教育世家23
一、世代书香,家学渊源23
二、生性叛逆,求学坎坷25
第二节从教育者到革命者28
一、奔走上海,投身革命28
二、执掌储能,初露锋芒32
第二章为育才而来39
第一节接管育才中学:在混乱中改造39
一、领导名校,机遇和挑战并存40
二、礼贤下士,甘当“后勤部长”41
第二节对待“苏联经验”:在学习中反思42
一、学习凯洛夫的教育学43
二、决心探索中国的教育学45
第三节应对“政治运动”:在转化中坚守46
一、反思“政治运动”对教育的冲击46
二、变“土法炼钢”为创造性教育49
第三章教改初体验:形成“十六字”经验52
第一节教改的背景和初衷52
一、恢复“以教学为中心”52
二、致力减负,改革教法56
第二节经验的产生与褒贬58
一、形成“十六字”经验59
二、“”中被打倒71
第四章经验之重光:探索“八字”教学法73
第一节因势利导:在拨乱反正中看到生机74
一、变“授”为“学”74
二、有领导的“茶馆式”教学83
第二节以点带面:将教改进行到底86
一、全方位的教育改革86
二、“教育教学改革的旗帜”93
第五章第三次超越:总结“三自”育人目标96
第一节深化教改,辐射全国97
一、引领上海课程教材改革97
二、在宣传推广中总结提炼103
第二节教育立场,全面育人109
一、从个性培养到“三自”目标109
二、从教学经验到教育思想118
下编
第六章教育的性质与目的取向123
第一节教育的性质123
一、社会主义教育的性质124
二、普通教育的性质128
第二节教育对象与教育目的取向134
一、教育对象134
二、教育目的的取向147
三、教育目的的实现155
第七章人的全面发展、个性发展思想171
第一节人的全面发展171
一、“德育是根本,智育是关键,健康是第一”的提出171
二、正确处理德智体三方面的关系177
第二节人的个性发展180
一、“共性和个性”思想的提出180
……
内容摘要
《段力佩教育思想》在广泛收集、研读各种文献资料及口述史料的基础上,考察了段力佩家世、教育实践历程、教育思想形成的脉络及其思想内涵,系统地梳理了段力佩教育
思想,借以折射中国特色社会主义教育的探索之路,弥补了段力佩教育思想系统性研究不足的缺憾,丰富了基础教育校长研究,具有重要的学术价值和实践意义。
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