眼睛和世界 视觉心理万花筒
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作者孙潜,罗云放
出版社文汇出版社
ISBN9787549639526
出版时间2023-04
装帧平装
开本32开
定价78元
货号1202881099
上书时间2024-06-11
商品详情
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作者简介
孙潜（1921—2001），出生于江苏省高邮县，在家乡读完初中后即外出求学、工作（1944年7月毕业于广东省立艺术专科学校）。中华人民共和国成立后曾在上海郊县的几所中学工作。1958年3月因故离开公职。二十年又七个月后的1978年10月恢复公职，被安排到上海一所中专学校任语文教师，1987年4月退休，高级讲师 。曾发表《诗意与诗的构成》《美是意识形态》《艺术心理学研究些什么》等多篇论文。一生潜心于杜诗研究，著有一百三十多万字的《杜诗全译》。罗云放（1921-2011），孙潜夫人。祖籍湖北孝感。中华人民共和国成立前曾在文艺团体工作。中华人民共和国成立后先在上海宝山、川沙的中学任教。1954年调到上海松江师范学校，松江师范暂停办后又先后调到松江另两所中学，都是担任音乐教师。1979年3月退休。
目录
一
1.从塔刹大小说起／002
2.看看自己的眼睛／005
3.小小网膜容万物／007
4.当小王向你跑来的时候／010
5.玻璃窗外的景物／013
6.照镜子时的发现／016
7.镜面上的脸为什么变小／018
8.野牛被看成了小虫／020
9.太阳和月亮的大小／022
10.这棵大树有多粗／024
11.婴儿看得出大小吗／027
12.使眼睛迷惑的奇异世界／030
13.是大人国，还是小人国／033
14.哪一根直线长／035
15.哪一个大，哪一个小／037
16.走向远方的三个黑色小人／039
17.将错就错／041
二
18.苹果和苹果的形象／046
19.白纸上哪来的船影／049
20.是黄纸褪色了吗／052
21.眼睛怎样才能看得清楚／054
22.眼球为什么不停地运动／056
23.黑点突然消失了／059
24.网膜映像是颠倒的／061
25.千变万化的桌面形状／063
26.不同的视点，不同的形状／065
27.椅子的形状是怎样的／068
28.人像剪影和手影游戏／072
29.物体上的线条在哪里／075
30.图形的隐身术／078
31.蓝天白云和绿叶红花／080
32.抽象图形的形象和背景／082
33.如果部分轮廓线失落……／085
34.一个图形，两种形象／087
35.有趣的交错图形／090
36.连钱图案／094
37.蜂巢的形状／097
三
38.你看见了谁的脸／100
39.伪装的军舰／102
40.人类的伪装术是从哪里学来的／104
41.如果倒影也被当作形象／106
42.迷人的对称图形／108
43.把躲藏的图形找出来／111
44.从棋盘格里能看出什么／114
45.先看见哪一个形象／116
46.数豆子游戏和群体组合／119
47.猫的画法和形象简化／123
48.相同的图形，不同的知觉／127
49.两面脸和形象的方向性／130
50.长空雁阵和月牙儿／133
51.能看得出这是什么吗／136
52.没有眼睛的人和没有身体的射手／139
53.无形的形象／142
54.无中生有的天穹／146
55.点阵游戏／149
四
56.魔鬼音叉／152
57.漩涡和波纹／155
58.动荡闪烁的光效应图案／159
59.神秘的立方体图形／163
60.贺卡向哪边开／165
61.会翻筋斗的楼梯／167
62.可疑的平行线／170
63.正圆变椭圆／174
64.这是一条直线吗／176
65.显示运动的图形／179
66.方向•角度•位置／182
67.波形线和辐射线的动感／186
68.万字纹和阴阳符／189
五
69.可以乱真的绘画和第三维度／194
70.变成平面的立体世界／197
71.知觉深度的线索／201
72.是圆圈还是乒乓球／203
73.高低和远近／207
74.伸向远方的铁路／210
75.第三只眼睛／213
76.双眼融合象的深度感／215
77.眼睛直接看见的正立方体形象／218
78.矩形体的几种画法／221
79.古代埃及人怎样画池塘／224
80.视觉金字塔（上）／227
81.视觉金字塔（下）／230
六
82.形状和色彩／234
83.为什么色彩难以捉摸／237
84.相依为命的互补色／241
85.色彩的亮度／244
86.加上一条线看看／247
87.光亮和透明／250
88.色彩知觉的恒常性／253
七
89.眼睛看见的运动都是真的吗／260
90.眼睛的记忆力／263
91.月亮在白云中穿行／266
92.灯在哪里／269
93.跳跃的光点／271
94.频闪运动和形象组合／274
95.显示运动的框架／277
96.运动方向的迷失／281
97.车轮怎样滚动／285
98.斜行条纹和理发厅门口的彩条灯／288
99.眼睛看见的快和慢／292
100.如果运动的速度太快或太慢……／295
八
101.是兔还是鸭／302
102.形象的特征和图式／305
103.人脸怎样识别／308
104.面容和内心活动／312
105.带色的图式／315
106.看见的是老奶奶还是阿姨／318
107.一个符号，两种读解／320
108.投枪指向哪里／322
109.扇子、菜刀和《一团和气》／325
110.难于读解的古代图形／328
111.图形传达的信息／331
九
112.形象引起的反应／336
113.墨迹画／339
114.墨迹画的应用／344
115.指纹人像和数字人像／347
116.看见的和没看见的／350
117.可笑的动物画／353
118.星空下的遐想／356
119.一样的星辰，不同的神话／360
120.树干上的观音像和峨眉宝光／364
121.“接客僧”和天然卧佛／367
122.给几何图形注入生命／370
123.七巧板和《撕碎的纸》／373
124.艺术创造的开端／376
十
125.美，眼睛能直接看见／382
126.看得见的风和声音／386
127.视觉•触觉•味觉／389
128.眼睛看见的数／392
129.数和形／395
130.从图式到象形文字／399
131.视知觉的透视力／402
132.眼睛看见的因果关系／404
133.视知觉世界的扩展／407
134.视知觉和哲学／410
135.眼和脑／415
主要参考书及图像资料来源／420
内容摘要
本书为教育工作者、学者孙潜与夫人罗云放合著的一部视觉心理学普及读物。本书三十五万字，分为135小节，每节数百字到千余字。每节配两三张插图，集中介绍了关于视知觉的一件事实。本书最重要的特点是引导读者自己直接观察，不仅观察外部世界，而且也观察自己的主体活动，这对启发读者的自觉探讨和思维能力是有良好效果的。可以说，掌握视知觉心理知识是发展科学和艺术创造能力的重要津梁，是发展智力的一种有效手段。本书参考多种心理学著作与资料，并结合中国文化史和人们日常生活中的常见事实来解说，语言简明浅显，具有可读性。
主编推荐
本书的主要特点：一是有关眼睛之观察世界的科学阐述贴近读者的思维需求，尤其是青少年的视觉心理；二是能够帮助读者正确理解眼睛感知的系统发展，以及内在与外延的真实体验；三是通过各种浅显易懂的举例分析和实验介绍，让读者在印象深刻的感悟中，领略科学的奥秘与神奇。作为视觉心理学普及读物，本书适用于各类学校的科学教育实践，也对普通读者增长科学知识具有一定的参考和实用价值。
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