智慧建造（活页式）高职高专土建专业

随着人工智能、大数据技术的发展，一场全新的变革正在建筑行业发生。科幻电影中的建筑机器人，如今渐渐走进现实。在过去，只有通过图纸才能展现的建筑，现在可以以三维立体的形式矗立眼前。建筑施工进入智能化时代，通过学习《智慧建造（活页式）》你将获得：
1. 获得识读工程图纸的能力。
2. 获得Revit、Navisworks、Tekla基础知识。
3. 获得组织和管理装配式混凝土结构施工的能力
4. 获得组织和管理装配式钢结构施工的能力
5. 获得运用现代化的信息技术精细化组织管理工程施工的能力。
6. 获得运用现代化的信息技术解决施工现场技术问题的能力。
《智慧建造（活页式）》采用“以项目为导向、以任务为驱动?p以企业工程实战为抓手”的项目化教学手段，以建筑信息化（BIM）为主线组织课程，强调学生在真实问题情境中进行探究学习；对课程的知识点、技能点进行梳理，构建以项目为主干的“智慧建造”知识技能树。

徐淳，深圳职业技术学院、副教授、高级工程师，16年甲级设计院工作经验，15年职业教育经验，一级注册结构工程师、注册监理工程师、深圳市优秀教师、深圳市规土委及交通委高级职称评委、深圳市绿色协会专家委员、深圳市建设局评标专家。?主持广东省精品开放课“智慧建造”，获得第二十一届全国教育教学信息化大奖赛高等教育组课件一等奖，2018广东省职业院校教师教学技能大赛一等奖，2018广东省计算机教育软件一等奖；指导学生获得2019全国职业院校技能大赛建筑工程识图比赛一等奖，2018年全国职业院校创新创效创业大赛二等奖，连续获得2017?p2018广东省职业技能大赛建筑工程识图大赛一等奖。主持多项省部级教研课题：*科技发展中心“基于大数据分析的高职工程造价课程体系改革”在研，广东省教育厅“互联网 顶岗实习、毕业设计的管理模式研究”结题，深圳市教育科学规划课题“人工智能背景下传统课程转型”在研。发表核心期刊论文多篇，主编教材多部，申请发明专利和软件著作权多项。

项目１ 智慧建造前期工作准备
任务１.１　建筑结构施工图识读 ……… ２
任务１.２　数字化施工………………… １６
任务１.３　智慧工地…………………… ２８
任务１.４　绿色施工…………………… ３７
任务１.５　项目总结及综合评价 ……… ５３
项目２ 基础工程施工
任务２.１　场地Civil３D建模 ………… ５６
任务２.２　基于BIM的基坑支护 …...… ６７
任务２.３　基于BIM的桩基施工 …...… ８３
任务２.４　项目总结及综合评价 …..… ９３
项目３ 基于BIM的混凝土结构工程施工
任务３.１　基于Revit的钢筋混凝土结构建模 …………… ９６
任务３.２　基于Revit的模板工程建模 …………………… １０９
任务３.３　基于Fuzor的施工模拟 ....… １２３
任务３.４　项目总结及综合评价……... １３１
项目４ 装配式混凝土结构工程施工
任务４.１　装配式混凝土结构识图 …... １３４
任务４.２　装配式混凝土结构吊装施工 ………………… １４６
任务４.３　装配式混凝土结构节点连接技术 …………… １５５
任务４.４　项目总结及综合评价 …...… １６３
项目５ 装配式钢结构工程施工
任务５.１　装配式钢结构施工图识读 …………………… １６６
任务５.２　装配式钢结构Tekla建模 ……………..……… １７９
任务５.３　装配式钢结构制作安装 ...… ２０２
任务５.４　项目总结及综合评价 ……... ２２５
项目６ 建筑装饰装修工程施工
任务６.１　建筑装饰装修识图和建模 …………………… ２２８
任务６.２　基于BIM 的装饰装修工程应用 ……………… ２４７
任务６.３　绿色建筑环境模拟分析 ...… ２５５
任务６.４　项目总结及综合评价 …...… ２７２
参考文献 ……………………………....… ２７４

随着人工智能、大数据技术的发展，一场全新的变革正在建筑行业发生，建筑施工进入智能化时代。本书采用“以项目为导向、以任务为驱动?p以工程实训为抓手”的项目化教学手段，以建筑信息模型（BIM）为主线组织课程，通过智慧建造前期工作准备、基础工程施工、基于BIM 的混凝土结构工程施工、装配式混凝土结构工程施工、装配式钢结构工程施工、建筑装饰装修工程施工六大项目，构建“智慧建造知识技能树”，强调在真实问题情境中进行探究学习。
通过本书学习，读者可以了解Revit、Navisworks、Tekla 基础知识，获取识读工程图纸和BIM 建模的能力，同时能够运用现代化的信息技术精细化组织管理工程施工，有效解决施工现场的技术难题。
本书可作为高职高专院校建筑工程管理、建筑设计、工程造价等专业的教材，以及相关从业人员的参考用书。