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作者中国
出版社中国铁道出版社
ISBN9787113295516
出版时间2022-08
装帧平装
开本16开
定价43.9元
货号1202742033
上书时间2024-06-10
计算机是一门实践性非常强的学科,学习过程中的上机实践特别重要,程序设计类课程尤为突出,只有通过具体的上机操作、调试、运行,才能真正理解计算机程序的编写、调试方法与过程。实践环节是巩固理论知识,增强动手能力,提高计算机应用能力至关重要的一个教学环节。为配合“C 语言程序设计”课程的需要,我们特地组织具有丰富
教学经验的一线教师编写了本书。
我国高等学校计算机基础课程基本要求指出,将计算思维培养建立在知识理解和应用能力培养基础上。本书就是依据知识理解和应用能力培养的要求,本着先易后难、逐步深入的原则,精心编写实验项目,并设置了程序改错、程序填空、程序设计、课后拓展等环节,以方便学生学习过程中,逐步理解、掌握相关知识,学习、理解并初步掌握基本的程序设计方法。
本书包括上机实验、基础知识习题选解、程序应用习题选解和模拟试卷 4 部分内容,并在附录 A 中汇总了 C 语言基本语法规则(电子版)。其中上机实验分为 C 语言运行环境及上机步骤,数据类型、运算符及输入 / 输出,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,编译预处理,指针,结构体与共用体,文件共 10 个实验项目;习题选解分为基础知识和程序应用,按题型分为单选题、填空题、判断题、程序改错题、程序填空题和程序设计题 6 种。受篇幅所限,各部分习题的参考答案,均以二维码形式呈现,扫码可看。
本书由大连海洋大学张菁、张鑫、王颖任主编,刘传盛(大连知润信息科技有限公司)、大连海洋大学刘威、许吉庆(大连海蓝达科技有限公司)、大连海洋大学王建彬、奚海波、杨晋辉任副主编。具体编写分工如下:第 1 部分的实验 1 由王颖编写,实验 2 由杨晋辉编写,实验 3 由王建彬编写,实验 4 由刘传盛编写,实验 5 由刘威编写,实验 6 由张鑫编写,实验 7 由许吉庆编写,实验 8 由张菁编写,实验 9 由奚海波编写,实验 10 由王颖编写;第 2 部分、第 3 部分、第 4 部分由大连海洋大学张菁、王颖、张鑫、刘威、王建彬、奚海波、杨晋辉共同负责整理。全书由张菁负责组织编写并统稿。本书由大连海洋大学与大连海蓝达科技有限公司校企合作研发,适合作为高等学校相关专业“C语言程序设计”上机实验课程的教材,也可作为企业培训适用教材。
由于编者水平有限,不足之处在所难免,殷切希望广大读者给予批评指正。
编者
2022年4月
本书是“C语言程序设计”课程的实践教材,包括上机实验、基础知识习题选解、程序应用习题选解和模拟试卷四部分内容,并在附录A中汇总了C语言基本语法规则(电子版)。本书是在总结作者多年教学经验的基础上编写而成,上机实验部分包括10个相对独立的实验,每个实验根据内容的不同,分别设置了程序改错、程序填空、程序设计、课后拓展等环节;第2部分和第3部分从编者多年的积累和全国计算机等级考试试题中选取难度适中的试题,以供学生学习、练习。实验和习题内容丰富,前后联系紧密,具有一定的启发性、综合性。模拟试卷部分给出6套模拟试卷,供读者模拟练习。本书适合作为高等学校相关专业“C语言程序设计”上机实验课程的教材,也可作为企业“C语言程序设计”培训课程的配套教材,还可作为对C语言学习感兴趣的读者的参考用书。
1.张菁,女,硕士研究生学历,教授,大连海洋大学信息工程学院计算机基础教研室教师,专业方向为计算机科学与技术。讲授课程:《大学计算机基础》、《大学计算机基础实验》、《C语言程序设计》、《C语言程序设计实验》、《网络技术与应用》、《数据库应用与开发》、《PowerBuilder编程技术》等课程。主持多项教改项目:其中有国家级教改项目、省级教改项目、校级教改项目、校级精品课程,并以第一完成人参加省级精品课程的建设。
2.张鑫,男,硕士研究生学历,副教授,大连海洋大学信息工程学院计算机基础教研室教师,专业方向为计算机科学与技术。学习经历:1998-2002本科/东北电力大学/计算机及应用;2002-2005硕士/东北电力大学/计算机应用技术。教学经历:大学计算机基础、C语言程序设计、计算机网络。科研成果:公开发表专业省级以上及核心期刊10余篇,教材6本。
3.王颖,女,硕士研究生学历,副教授,大连海洋大学信息工程学院计算机基础教研室副主任,专业方向为计算机科学与技术。学习经历:1997-2001本科/辽宁工业大学/计算机软件专业;2005-2007硕士/大连理工大学/计算机应用技术专业。教学经历:大学计
本书是“C 语言程序设计”课程的实践教材,包括上机实验、基础知识习题选解、程序应用习题选解和模拟试卷四部分内容,内容题型多样,讲解清晰明了,题目安排先易后难、逐步深入。受篇幅所限,各部分习题的参考答案均以二维码形式呈现,扫码即看。
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