儿童自然法则
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作者(法)塞利娜·阿尔瓦雷斯
出版社生活书店出版有限公司
ISBN9787807683537
出版时间2022-03
装帧精装
开本32开
定价58元
货号1202623729
上书时间2024-06-09
商品详情
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目录
1人类大脑可塑性
①大脑可塑性
未发育接近的幼儿大脑
儿童日常生活建构大脑
和孩子一起生活，意味着参与他的大脑塑造
两岁之前的关键期
亲和环境的必要性
生活就是一种学习
②儿童习得的自然法则
从体验中学习
他人的指导必不可少
混龄教学必不可少
内在动力
犯错的重要性
丰富多彩的现实世界
重返大自然怀抱
丰富的环境，而非过分堆积
留点儿时间放空，胡思乱想
睡眠至关重要
孩子记住有意义的事
自由活动不可或缺
紧张感是一剂毒药
仁爱
③热讷维耶试点班概述
试点班的典型一天
稳固的人际关系
大人得到解放
大人的角色
迈出独立的第一步
整齐有序的空间
2教学辅助
①加强感知力
配对与排序△
三段式教学法训练感知表达△
更好地看世界△
更好地听△
更好地触摸△
更灵敏的嗅觉和味觉△
孩子通过练习加强感官敏锐性△
感官更敏锐，发现新世界△
感官训练活动仅仅是教育辅助△
②用浅显易懂、循序渐进、生动形象的方式教授科学文化
地理△
几何△
音乐△
③数学
1到10计数△
从1到10数字与数量的关联△
组成从1到10的数量△
10以上的计数和算术△
十进制算法△
掌握大数量△
保护内心迸发的激情△
④阅读与书写启蒙
阅读促使大脑重组△
阅读的重要原则△
热讷维耶试点班采用的教学法△
第一条重要法则：听音△
认识字母符号△
一起学习△
加强字符理解力△
自主阅读起步△
从拼读到自动识别△
读词△
读句△
阅读书籍△
自发书写△
丰富的词汇量△
人际交往的重要性△
阅读、释放自己△
家庭教育△
3培养智力发展的核心基础能力
①敏感期
识别创造期□
一岁孩子的两个敏感期□
执行力的培养□
②执行力
学习的生理基础□
比IQ更有预见性□
更加和谐的人际关系□
③培养日常独立性
孩子智力发展取决于我们的做法□
不要束缚孩子成长□
课堂里的独立性培养□
耐心地准确示范□
练习的目标是提升孩子的内在能力□
大人的姿态□
准确性□
一对一陪伴□
靠自己努力不断完善□
日常实践活动□
动作练习□
使用生活用品□
帮助孩子学会表达□
帮助孩子学会等待□
培养良好的抗干扰能力□
具有自我判断的自律性□
尊重孩子对秩序的需求□
④更多自由
减少亦步亦趋的活动□
贴近生活、融入自然□
保护孩子不受心理压力的侵害
保护孩子不受暴力侵害□
帮助孩子学会控制情绪，保护自己□
理解自己和他人的情绪□
⑤保护孩子不受心理压力的侵害
保护孩子不受暴力侵害□
帮助孩子学会控制情绪，保护自己□
理解自己和他人的情绪□
⑥回归自我
4秘诀就是爱
①依赖感的力量
关系的魔力
依赖感是一种回报
依赖感让人愉悦，更懂得感同身受
分离——破坏、遏制了情感的发展
孤立状态下的身体拉响了警报
热讷维耶试点班孩子的依赖感
创造一个有利于社交的环境
依赖感，不是依赖
②支持孩子表达社交意愿
内在的同情能力
无私的本能动力
被扼制的社交意愿
道德本能
奖励法是否可行？
认识社交本能，支持社交能力的积极发展
班上的孩子将来会是怎样的人?
③为了学会共同生活而共同生活
结语★让我们释放出好看最灿烂的天性★
后记★
附录★
内容摘要
儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。这本讲述重要教育理念的书，揭示了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验，接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法，和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。
主编推荐
尊重孩子的天性和内心想法，做陪伴孩子成长的父母。 写给每一位家长和老师的儿童心理学读本。
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