室内设计原理与实践

室内设计原理对于设计师来说是的理论基础，基础牢固与否决定了设计师的设计道路是否长远。本书是作者多年实践和教学经验的总结，本教材可作为各类艺术院校的环境设计专业、室内设计专业、建筑设计专业的教材，对建筑装饰装饰行业的专业技术人员及广大的设计师朋友也具有一定的参考价值。基础理论、设计实践、未来发展是这本书主要包含的框架，分别由“室内设计概论”、“室内设计与相关学科”、“室内设计的空间组织”、“室内空间类型与设计原则”、“室内设计系统”、“室内设计的表达”、“室内设计实践作品赏析”七个章节组成。详细介绍室内设计的演化过程和发展趋势，分析室内设计的空间组织与系统要素，探讨新时代下室内设计的结构特征和生态设计，对理论知识结合实践案例进行全方位深入解析。在传统理论基础上，穿插实际案例与设计草图，充分展示室内设计的创意和过程。结合实例，案例新颖。教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。本书集中体现以下特色：1.从人类居住的角度和环境艺术的角度讲述室内设计的基础理论框架，内容系统。2.从现代技术手段的角度探讨室内设计新材料、新技术的运用及未来发展趋势。3.从居住建筑、公共建筑、工业建筑、农业建筑等不同类别进行例证分析，涉及门类广泛，实用性强。4.从设计美学的角度对室内设计进行美学分析，强调艺术表现的方法。

基础理论、设计实践、未来发展、生态设计是这本书主要包含的框架。介绍室内设计的演化过程和发展趋势，分析室内设计的空间组织与系统要素，探讨新时代下室内设计的结构特征和生态设计，对理论知识结合实践案例进行全方位深入解析。在传统理论基础上，穿插实际案例与设计草图以及配备课件，充分展示室内设计的创意和过程。在此基础上，教材进一步详细探讨了室内界面及部件的装饰设计，探讨了室内环境中的内含物布置；此外，本书还涉及室内设计中的其他相关学科和特殊人群的室内设计等内容。全书论述范围广泛，是目前国内较为详尽、较为系统地研究室内设计的一部教材。 

近五年来主持（或作为主要参研人员）科研项目十余项，其中参与省级课题1项（已结题），主持市级教学研究项目2项（已结题）。校级在线课程建设1项。以作者在*期刊和国内核心期刊发表论文14篇，设计作品8篇。1.主持武汉市属高校科研一般项目《学科交叉融合背景下“问题导向式”景观设计教学新模式探索》。个人省级获奖多项。2.主持武汉市教育科学“十三五”规划2018年度一般项目《3C语言下“问题导向式”的环境设计教学改革与创新》。3.湖北省教育科学规划课题立项《文化创意产业背景下应用型设计人才的培养研究》，项目成员排名第二。4.湖北省高校第八届美术与设计大展，专业组设计作品铜奖。5.湖北省高校第五届、第六届美术与设计大展，专业组设计作品铜奖和论文银奖。6、湖北省第五届第六届大学生艺术节艺术教育科研论文，专业组一等奖和二等奖，三等奖。

章:室内设计概论

节：室内设计的含义

第二节：室内设计的发展趋势与目标

第三节：室内设计的风格与流派

第二章：室内设计与相关学科

节：人体工程学与室内设计

第二节：环境心理学与室内设计

第三节：环境生态学与室内设计

第三章：室内设计的空间组织

节: 室内空间的构成与限定

第二节：室内空间的组合与变化

第三节：室内空间的序列与过渡

第四节：室内空间的界面设计

第四章:室内空间类型与设计原则

节：住宅空间

第二节：餐饮空间

第三节：办公空间

第四节：商业空间

第五章：室内设计系统

节：室内色彩设计

第二节：室内照明设计

第三节：室内家具设计

第四节：室内陈设设计

第五节：室内绿化设计

第六节：室内装饰材料

第六章：室内设计的表达

节：手绘设计表达

第二节：技术性图纸

第三节：模型制作与表达

第七章：室内设计实践作品赏析 

本书集中体现以下特色：1.从人类居住的角度和环境艺术的角度讲述室内设计的基础理论框架，内容系统。2.从现代技术手段的角度探讨室内设计新材料、新技术的运用及未来发展趋势。3.从居住建筑、公共建筑、工业建筑、农业建筑等不同类别进行例证分析，涉及门类广泛，实用性强。4.从设计美学的角度对室内设计进行美学分析，强调艺术表现的方法。5.结合实例，体例新颖。教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。