小学教师专业标准知与行
全新正版 极速发货
¥
9.44
3.6折
¥
26
全新
仅1件
作者江芳,杜启明
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567602519
出版时间2013-12
装帧平装
开本16开
定价26元
货号1200833791
上书时间2024-06-05
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
目录
总序
前言
第一章 《小学教师专业标准(试行)》概述
第一节 《小学教师专业标准(试行)》的意义
一、《小学教师专业标准(试行)》的理解
二、《小学教师专业标准(试行)》的研制
三、《小学教师专业标准(试行)》的意义
第二节《小学教师专业标准(试行)》的理念
一、师德为先
二、学生为本
三、能力为重
四、终身学习
第三节 《小学教师专业标准(试行)》的框架
一、维度一:专业理念与师德
二、维度二:专业知识 总序
前言
第一章 《小学教师专业标准(试行)》概述
第一节 《小学教师专业标准(试行)》的意义
一、《小学教师专业标准(试行)》的理解
二、《小学教师专业标准(试行)》的研制
三、《小学教师专业标准(试行)》的意义
第二节《小学教师专业标准(试行)》的理念
一、师德为先
二、学生为本
三、能力为重
四、终身学习
第三节 《小学教师专业标准(试行)》的框架
一、维度一:专业理念与师德
二、维度二:专业知识
三、维度三:专业能力
第四节 《小学教师专业标准(试行)》的实施
一、明确指导思想
二、明确各方职责
第二章 国外教师专业标准简介
第三章 小学教师的专业理念与师德
第四章 小学教师的专业知识
第五章 小学教师的专业能力
内容摘要
《小学教师专业标准知与行》立足认识和践行,引导广大小学教师了解《小学教师专业标准(试行)》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议、关能基于自身的实际,践行“专业理念与师德”,优化“专业知识”,修炼“专业能力”。本书的特点是探新、重实、图精,充分考虑在职教师的需要和特点,内容的遴选、专业术语的引用、表述的方式均力求深入浅出、通俗易懂,并辅以经典案例,引发读者思考。本书观念新,指导性强,文字流畅,便于自学,可读性强。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价