大学物理学(第2版)(下册)
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作者黄时中 袁广宇
出版社中国科学技术大学出版社
ISBN9787312026706
出版时间2010-06
装帧平装
开本16开
定价30元
货号11528441
上书时间2024-06-04
商品详情
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目录
序
第2版前言
前言
第4篇 电磁学
第9章 静电场
9.1 电荷和库仑定律
9.1.1 电荷及其基本性质
9.1.2 库仑定律和库仑力的叠加原理
9.2 电场强度
9.2.1 电场强度
9.2.2 电场强度的计算式
9.3 电场线
9.3.1 电场线
9.3.2 静电场电场线的性质
9.4 静电场的高斯定理
9.4.1 电通量
9.4.2 静电场的高斯定理
9.4.3 高斯定理的应用举例
9.5 静电场的环路定理
9.5.1 静电场的环路定理
9.5.2 电势差和电势
9.5.3 电势的计算举例
9.5.4 等势面
9.5.5 电场强度与电势梯度的关系
习题
0章 静电场中的导体和电介质
10.1 静电场中的导体
10.1.1 导体的静电平衡
10.1.2 静电平衡时导体上的电荷分布
10.1.3 导体表面附近的电场强度与面上对应点的电荷面密度的关系
10.1.4 静电屏蔽
10.2 电介质的极化和有介质时的高斯定理
10.2.1 电介质的电结构
10.2.2 电介质的极化
10.2.3 电极化强度、极化电荷与极化强度的关系
10.2.4 电极化强度与场强的关系
10.2.5 有介质时的高斯定理
10.3 电容和电容器
10.3.1 孤立导体的电容
10.3.2 电容器及其电容
10.3.3 电容器的串联和并联
10.4 电场的能量
10.4.1 电容器储存的静电能
10.4.2 电场的能量
习题
1章 稳恒电流
11.1 电流及其连续性方程
11.1.1 电流
11.1.2 电流的连续性方程
11.1.3 稳恒电流
11.2 欧姆定律和焦耳定律
11.2.1 欧姆定律
11.2.2 电阻定律
11.2.3 欧姆定律的微分形式
11.2.4 电流的功和功率、焦耳楞次定律
11.3 电源和电动势，闭合电路和一段含源电路的欧姆定律
11.3.1 电源及其电动势
11.3.2 闭合电路的欧姆定律
11.3.3 含源电路的欧姆定律
11.3.4 基尔霍夫方程组
习题
2章 恒定磁场
12.1 磁场
12.1.1 奥斯特实验
12.1.2 磁感应强度
12.2 毕奥一萨伐尔定律
12.2.1 毕奥一萨伐尔定律
12.2.2 运动点电荷的磁场
12.2.3 毕奥一萨伐尔定律的应用
12.3 磁通连续性定理
12.4 安培环路定理
12.4.1 安培环路定理
12.4.2 安培环路定理的应用
12.5 磁场对载流导体的作用，磁力的功
12.5.1 安培定律
12.5.2 磁场对载流导线的作用力
12.5.3 载流线圈在均匀外磁场中受到的磁力矩
12.5.4 磁力的功
12.5.5 平行电流间的互相作用，电流单位安培的定义
12.5.6 运动电荷在磁场中所受的力――洛仑兹力
12.6 带电粒子在电磁场中的运动
12.6.1 运动方程（动力学方程）
12.6.2 带电粒子在电磁场中的运动
12.6.3 霍尔效应
习题
3章 磁介质
13.1 磁介质存在时静磁场的基本规律
13.1.1 磁介质的磁化，磁化强度
13.1.2 磁化电流
13.1.3 有磁介质时的安培环路定理
13.1.4 稳恒磁场与静电场方程的对比
13.2 顺磁性与抗磁性
13.2.1 顺磁性
13.2.2 抗磁性
13.3 铁磁性与铁磁质
13.3.1 铁磁质的磁化性能
13.3.2 铁磁性的起因
习题
4章 电磁感应
14.1 电磁感应的基本定律
14.1.1 电磁感应现象
14.1.2 楞次定律
14.1.3 法拉第电磁感应定律
14.2 动生电动势
14.2.1 动生电动势及相应的非静电力
14.2.2 在磁场中转动的线圈中的感应电动势――发电机的基本原理
14.3 感生电动势和感生电场
14.3.1 感生电动势和感生电场
14.3.2 感生电场的性质
14.3.3 螺线管磁场变化引起的感生电场
14.4 自感应与互感应
14.4.1 自感应
14.4.2 互感应
14.5 磁场的能量
14.5.1 自感线圈的磁能
14.5.2 磁场的能量
附录 两线圈互感系数相等的直接证明
习题
5章 电磁场理论的基本概念
15.1 麦克斯韦方程组
15.1.1 电磁场基本规律小结
15.1.2 位移电流
……
第5篇 波光动学
6章 光的干涉
7章 光的衍射
8章 光的偏振
第6篇 量子物理学
9章 量子理论的实验基础
第20章 量子力学入门
参考书目
附录A 中英文对照目录
附录B 物理文献及其查阅方法
附录C 参考答案
内容摘要
本书是参照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会于2004年提出的非物理类专业大学物理课程教学基本要求，结合目前的课程设置和学时设置等方面的实际情况而编写的。全书力图在切实加强基础理论的同时，突出培养学生独立获取知识的能力、科学思维能力和解决问题的能力。
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