文化回应式教学——理论、研究与实践(第3版)
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作者(美)日内瓦·盖伊
出版社教育科学出版社
ISBN9787519133863
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价78元
货号1203032028
上书时间2024-06-03
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一章挑战和观点001
引言001
第一节故事的需求和本质002
第二节个人故事和趋势的象征005
第三节成就的挑战008
第四节提高学生成绩的主张009
结论024
实践可能性025
第二章文化回应中的教学法潜力031
引言032
第一节从不能到能032
第二节意识形态开端036
第三节定性的属性039
第四节文化回应式教学人格化050
第五节教师的角色和责任056
结论057
实践可能性058
第三章文化关爱的力量062
引言062
第一节关爱特点概述066
第二节关爱细节的属性069
第三节预期趋势及效应076
第四节实现文化回应式关爱088
结论093
实践可能性094
第四章课堂中的文化和交流097
引言098
第一节文化、交流和教育间的关系099
第二节关于语言多样性的虚构故事104
第三节文化交流中的争议108
第四节“英语+”教学对学生成就的影响115
第五节民族话语风格的变化127
第六节话语风格中的性别差异144
……
内容摘要
文化回应式教学顾名思义是在教学中对文化的回应，本书以理论结合实践的方式详细讲述了文化回应式教学的内涵和本质特征，并从文化回应性教学的四个维度，即关爱、沟通、课程和指导，帮助教师实现从理论到实践的转换，并激发一线教师在种族多样性学生课堂上的想象力和创造力。作者的非裔美国人身份，使她亲身经历了美国教育体系中对有色人种群体的一些歧视和困境，也以其自身的成功经验探索并实践了如何回应文化差异群体教育需求的教育教学方式。她的经历、探索和实践都以故事和实例的方式融入到文化回应式教学的理论和方法中，使得学习情境生动、活泼、富有情感。
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