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基于"获得感"视角的流动儿童相对剥夺感研究

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作者熊猛

出版社科学出版社

ISBN9787030708359

出版时间2022-11

四部分类子部>艺术>书画

装帧平装

开本B5

定价99元

货号1202787481

上书时间2024-06-02

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商品描述
作者简介

熊猛

心理学博士,长江大学教育与体育学院副院长、博士生导师,英国爱丁堡大学公派访问学者。首批“湖北省优秀青年社科人才”,长江大学“菁英人才”和“首届人文社科成果培育计划”入选者。中国心理学会心理学与社会治理专业委员会委员,湖北省社会心理学会副会长,湖北省心理学会常务理事、副秘书长,国际期刊MHRIJ副主编,担任多个SSCI/SCI/CSSCI期刊审稿专家。

主要研究领域为处境不利群体的相对剥夺感、青少年积极发展与教育等。主持全国教育科学规划项目、湖北省哲学社会科学研究重大项目等课题10余项,在SSCI、SCI、《心理学报》和《心理科学进展》等国内外学术期刊发表论文30余篇。荣获湖北省社会科学优秀成果奖、福建省优秀博士学位论文奖、中部十佳青年心理学人、荆州青年五四奖章等。



目录
目录
序言(许燕)
前言
第一章 绪论 1
第一节 流动儿童相对剥夺感的研究背景 2
第二节 问题提出、研究意义与总体思路 4
第二章 流动儿童概述 11
第一节 流动儿童的概念界定 11
第二节 流动儿童的心理适应 12
第三节 流动儿童的社会适应 13
第四节 流动儿童的内隐社会认知 14
第五节 流动儿童的相对剥夺感 16
第三章 相对剥夺感的研究现状与展望 17
第一节 相对剥夺感的概念与辨析 17
第二节 相对剥夺感的起源与发展 21
第三节 相对剥夺感的理论基础 23
第四节 相对剥夺感的结构与测量 28
第五节 相对剥夺感的影响因素 34
第六节 相对剥夺感的影响效应及机制 38
第七节 相对剥夺感的实验与干预研究及未来展望 49
第四章 结构与测量:流动儿童相对剥夺感量表的研制与信效度检验 55
第一节 研究目的 55
第二节 研究过程 56
第三节 研究方法 58
第四节 研究结果 61
第五节 讨论与结论 67
第五章 现状与发展:流动儿童相对剥夺感的发展特点与追踪测查 71
第一节 研究目的与假设 71
第二节 研究方法 73
第三节 研究结果 75
第四节 讨论与结论 83
第六章 内忧与外患:个体和环境因素对流动儿童相对剥夺感的影响 88
第一节 研究目的与假设 88
第二节 研究方法 90
第三节 研究结果 92
第四节 讨论与结论 98
第七章 积极与消极:相对剥夺感对流动儿童心理适应的影响及机制 102
第一节 研究目的与假设 102
第二节 研究方法 106
第三节 研究结果 110
第四节 讨论与结论 119
第八章 融入与退缩:相对剥夺感对流动儿童社会适应的影响及机制 123
第一节 研究目的与假设 123
第二节 研究方法 126
第三节 研究结果 130
第四节 讨论与结论 138
第九章 外显与内隐:相对剥夺感对流动儿童内隐社会认知的影响——基于经典IAT范式 143
第一节 研究目的与假设 143
第二节 研究方法 146
第三节 研究结果 151
第四节 讨论与结论 157
第十章 旁观与卷入:相对剥夺感对流动儿童内隐社会认知的影响——触发情境的调节作用 160
第一节 研究目的与假设 160
第二节 研究方法 161
第三节 研究结果 166
第四节 讨论与结论 169
第十一章 综合讨论与实践启示 172
参考文献 182
附录 204
附录1 访谈提纲 204
附录2 被试基本信息调查表 206
附录3 相对剥夺感正式量表(节选) 207
附录4 影响因素研究所用量表(节选) 208
附录5 外显作用机制研究所用量表(节选) 210
附录6 内隐作用机制研究所用材料 215
后记 216

内容摘要
本书基于"获得感"与社会和谐视角,选取城市流动儿童这一特殊群体为研究对象,采用访谈法、测验法和实验法,以小学四年级至初中三年级的流动儿童为被试,围绕流动儿童通过与城市儿童比较而体验到的相对剥夺问题,系统考察流动儿童相对剥夺感的内容结构、发展特点、影响因素、外显作用机制及内隐作用机制,以期能够深入揭示和理解儿童相对剥夺感的产生过程和作用机制,为有效地预防和干预流动儿童的相对剥夺心理,促进其更好地适应和融入城市生活提供科学依据。

精彩内容

本书基于“获得感”视角,选取城市流动儿童这一特殊群体为研究对象,采用访谈法、测验法和实验法,系统考察流动儿童相对剥夺感的内容结构、发展特点、影响因素、外显作用机制及内隐作用机制,以期能够深入揭示和理解儿童相对剥夺感的产生过程和作用机制,为有效预防和干预流动儿童的相对剥夺心理,促进其获得感水平提升和更好地融入城市生活提供科学依据。



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