教师校本"读·思·行"研修及知识转化探析
全新正版 极速发货
￥ 37.75 5.6折 ￥ 68 全新
仅1件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者李爱霞
出版社知识产权出版社
ISBN9787513078238
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202553162
上书时间2024-06-02
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
章教师校本“读·思·行”研修概述
节基于问题的教师校本“读·思·行”研修探讨
第二节教师校本“读·思·行”研修内涵、特征及类型
第二章教师校本“读·思·行”研修组织与管理
节教师校本“读·思·行”研修机制构建
第二节教师校本“读·思·行”研修共同体
第三章教师校本“读·思·行”研修案例
节“学习成长型”教师校本“读·思·行”研修案例
第二节“研究探索型”教师校本“读·思·行”研修案例
第三节“学科教研型”教师校本“读·思·行”研修案例
第四节“教学改革型”教师校本“读·思·行”研修案例
第五节“文化变革型”教师校本“读·思·行”研修案例
第六节“生活体验型”教师校本“读·思·行”研修案例
第四章教师校本“读·思·行”研修中的知识转化
节教师校本“读·思·行”研修中的书本与个体知识转化
第二节教师校本“读·思·行”研修中的个体与组织知识转化
参考文献
附录
内容摘要
本书主要分析与阐述教师“读·思·行”校本研修机制的构建及其价值、推动策略，分析与阐述基于教师“读·思·行”校本研修的组织知识转化的模型、影响因素与策略，以及基于教师“读·思·行”校本研修的个体知识转化的模型、影响因素与策略。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价