药理学(供本科护理学类专业用第5版全国高等学校教材)
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作者杨俊卿,陈立
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117331388
出版时间2022-06
装帧平装
开本16开
定价89元
货号1202723373
上书时间2024-06-01
商品详情
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作者简介
陈立，教授，博士生导师，现任吉林大学护理学院院长，吉林省护理学会教育分会主任委员，中国药理学会理事，吉林省药理学会理事长，吉林省护理与康复工程实验室主任，吉林省纳米医学工程实验室主任，吉林省新药临床前药理评价科技创新中心主任。曾获吉林省学科领军教授、长春市第六批突出贡献专家、吉林省优秀海外归国人才学术贡献奖、宝钢优秀教师等荣誉称号。
主要从事慢性疾病发病机制，护理及药物干预研究，主编重量教材3部，副主编2部，参编教材12部，1部主编教材获得中国大学出版社图书优秀教材二等奖。承担国家自然科学基金项目6项，省部级科研项目10余项，横向科研项目7项，省部级教改项目3项，校级教改项目4项，累计经费600余万元，获吉林省自然科学学术成果二等奖1项，国家发明专利1项。发表论文70余篇，其中SCI论文56篇。
目录
第一章 绪言
第一节 药理学的性质与任务
第二节 药物与药理学的发展史
第三节 药物制剂和处方的基本知识
一、药物制剂的基本知识
二、处方的基本知识
第四节 新药研究与开发
第二章 药物效应动力学
第一节 药物基本作用
一、药物作用与药理效应
二、药物作用的结果
第二节 药物剂量与效应关系
第三节 药物作用机制
一、非特异性作用机制
二、理化反应
三、参与或干扰细胞代谢
四、影响体内生物活性物质的转运
五、激活或抑制机体内酶的活性
六、作用于细胞膜的离子通道
七、影响核酸代谢
八、影响机体免疫机制
九、作用于受体
第四节 药物与受体
一、受体的概念与特性
二、受体的类型
三、药物与受体相互作用
四、作用于受体的药物分类
五、第二信使和细胞内信号转导
六、受体的调节
第三章 药物代谢动力学
第一节 药物的跨膜转运
一、药物通过细胞膜的方式
二、药物转运体
第二节 药物的体内过程
一、吸收
二、分布
三、代谢
四、排泄
第三节 体内药量变化的时间过程
一、血药浓度-时间曲线
二、药物代谢动力学模型
三、药物消除动力学
四、药物代谢动力学重要参数
五、连续多次给药的血药浓度变化
第四章 影响药物效应的因素及合理用药原则
第一节 药物方面的因素
一、药物剂型
二、联合用药及药物相互作用
第二节 机体方面的因素
一、年龄
二、性别
三、遗传因素
四、病理因素
五、心理因素
六、长期用药后机体的反应性变化
第三节 合理用药原则
第五章 传出神经系统药理学概论
第一节 传出神经系统的递质及受体
一、传出神经的递质及分类
二、传出神经系统的受体及效应
三、受体的信号转导机制
第二节 传出神经系统药物基本作用及其分类
一、传出神经系统药物基本作用
二、传出神经系统药物分类
第六章 胆碱受体激动药
第一节 M、N胆碱受体激动药
第二节 M胆碱受体激动药
……
第七章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药
第八章 胆碱受体拮抗药
第九章 肾上腺素受体激动药
第十章 肾上腺素受体拮抗药
第十一章 麻醉药
第十二章 镇静催眠药
第十三章 抗癫痫药和抗惊厥药
第十四章 抗中枢神经系统退行性疾病药
第十五章 抗精神失常药
第十六章 镇痛药
第十七章 中枢兴奋药
第十八章 解热镇痛抗炎药
第十九章 抗心律失常药
第二十章 利尿药
第二十一章 抗高血压药
第二十二章 治疗心力衰竭的药物
第二十三章 抗心绞痛药
第二十四章 抗动脉粥样硬化药
第二十五章 作用于血液及造血器官的药物
第二十六章 组胺及抗组胺药
第二十七章 作用于呼吸系统的药物
第二十八章 作用于消化系统的药物
第二十九章 子宫平滑肌兴奋药与抑制药
第三十章 性激素类药及避孕药
第三十一章 肾上腺皮质激素类药物
第三十二章 甲状腺激素及抗甲状腺药
第三十三章 胰岛素及其他降血糖药
第三十四章 抗菌药概论
第三十五章 β-内酰胺类抗生素
第三十六章 大环内酯类、林可霉素类、糖肽类、唑烷酮类抗生素
第三十七章 氨基糖苷类抗生素及多黏菌素
第三十八章 四环素类及氯霉素类
第三十九章 人工合成抗菌药
第四十章 抗真菌药和抗病毒药
第四十一章 抗结核药与抗麻风病药
第四十二章 抗寄生虫药
第四十三章 抗恶性肿瘤药
第四十四章 影响免疫功能的药物
第四十五章 消毒防腐药
中英文名词对照索引
参考文献
内容摘要
本教材将“立德树人”放在突出地位，强调体现作为教材的“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、优选性、启发性、适用性）原则。强调药理学学科的完整性，并注意与其他学科的交叉融合，用临床用药护理案例引入各章节，导入知识点；案例内容及思考强调护理专业的相关性，激发学习兴趣，启发独立思考，培养问题分析能力。
本教材在结构与内容上，在第4版学习目标的知识目标的基础上增加了能力目标和素质目标；知识拓展栏目强调药物相关性特征；为了更好地学习和掌握药物药理作用及临床用途、不良反应，教材强调简明、科学而准确阐述药物作用机制及主要药动学特征；在保持经典内容的基础上，强调体现药物及药理学学科的前沿进展。强调纸质教材与数字教学资源内容的深度融合。注重课程思政的有机融入。
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