教师心理健康
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作者张怀春 编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301274033
出版时间2016-10
装帧平装
开本16开
定价55元
货号1202438271
上书时间2024-05-31
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
章 绪论
节 教师心理健康概论
第二节 教师心理健康问题
第三节 教师心理自我保健与求助
第二章 教师角色与教师心理健康
节 角色与教师角色
第二节 教师角色要求的心理素质
第三节 教师角色心理健康状况对学生的影响
第三章 教师压力与心理健康
节 压力概述
第二节 教师压力的主要来源
第三节 教师压力的应对策略
第四章 教师认知与心理健康
节 教师世界观与心理健康
第二节 教师教育观念与心理健康
第三节 教师不合理信念的调整
第五章 教师情绪情感与心理健康
节 教师情绪情感概述
第二节 教师消极情绪情感调控
第三节 教师积极情绪情感养成
第六章 教师意志与心理健康
节 教师意志与意志行为
第二节 教师积极行动克服困难
第三节 教师挫折与正确对待
第七章 教师性格与心理健康
节 性格与教师职业和心理健康
第二节 教师常见性格消极因素及其调适
第三节 教师完善与提高积极性格
第八章 教师人际关系与心理健康
节 人际关系与心理健康
第二节 教师的人际关系类型
第三节 教师人际关系调适的艺术
第九章 教师教学中的心理健康
节 教师的教学观和学生观
第二节 教师课堂教学积极心理学原则
第三节 教师培养学生创新能力与创造性
第十章 教师心理健康教育能力
节 学校心理健康教育中的常见做法和误区
第二节 教师心理健康教育能力的结构
第三节 教师心理健康教育能力提高
第四节 教师心理健康教育实施模式
第十一章 教师心理素质拓展训练
节 心理素质拓展概论
第二节 教师心理素质拓展类型、价值与要素
第三节 教师心理素质拓展示例
内容摘要
本教材共分为十一章。章为教师心理健康概论，引导师范生和在职教师关注心理健康问题，让他们了解在心理健康自知、求助、心理援助方面的原理原则；第二章阐述教师角色扮演中如何做到心理健康；第三章阐述教师很常见的压力问题；第四至七章，分别阐述了教师认知、情绪情感、意志和性格等方面的心理健康问题；第八章阐述教师人际关系问题；第九章阐述教师教学中的心理健康；第十章是关于教师心理健康教育能力的问题；第十一章介绍的是为增进心理健康开展的心理素质拓展训练知识。为增强学习者学习本课程的兴趣，激发他们主动学习和探索的动机，本教材在内容中插进了一些相关知识介绍，以“拓展阅读”“案例分析”“走进课堂”等方式出现。
主编推荐
本书适合作为教师教育类相关专业本科教材，也可供一线教师培训、参考使用。
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