解放妈妈!男孩子也会的极简整理术!
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全新
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作者(日)中村佳子
出版社中国画报出版社
ISBN9787514617948
出版时间2019-11
装帧平装
开本32开
定价48元
货号1201970289
上书时间2024-05-31
商品详情
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目录
前言004
第1章男孩家的常态每天紧张而忙碌的清晨
清晨,孩子吵闹着:“东西又不见啦!”012
轻松出门的孩子与精疲力竭的我014
找到孩子可以独立完成的收纳方法尤为重要!016
不仅对物品,对时间、信息的合理安排和整合也很重要!018
启动孩子整理力的方法020
传授方法后,孩子才能完成初次整理022
“整理”可以影响孩子的未来?!024
在变化万千的时代推荐的生存能力026
孩子通过整理所学到的五大生存能力028
第2章孩子可以学会的整理术
“快去整理”的命令接近不奏效032
让孩子理解为何需要整理034
孩子可以自己完成的收纳方法042
符合孩子成长规律的整理法046
惯用脑不同,收纳方法各异050
选出“最重要的东西”,而非“要丢弃的东西”052
“易归位”比“容易找”更重要056
沟通中使用“我信息”,整理时使用“你信息”057
父母应配合孩子成长的步伐058
第3章2~12岁孩子可以掌握的整理术
2~3岁入园前的孩子
孩子可以搬运玩具时,即可开始整理060
教会孩子整理的三个要点062
4~6岁入园后的孩子
从幼儿园所需相关物品入手,学习自己整理066
巧用整理歌作为背景音乐069
“预备—开始”,设定比赛模式070
如果为孩子准备了做手工的工作箱,也要准备作品箱072
巧用回收箱076
以游戏的形式让孩子开心收纳078
将无法分类的玩具放入多能箱084
7~9岁小学低年级学生
找到书包的固定位置086
如果一开始对孩子说“不收拾就扔掉”,那就坚持到底090
根据物品使用频率分类收纳,利用三层收纳筐收纳游戏机092
得益于自家的游牧式写作业方式,孩子随处可以写作业094
兄弟共用一个学习桌096
垃圾箱的位置、大小和形状,出乎意料的重要098
打造儿童房102
通过划分区域打造可以让孩子集中精力的空间106
打造让孩子依恋的房间108
打造儿童房的五步曲109
借阅图书的固定位置112
使用吸引人的书皮113
10~12岁小学高年级学生
关注沟通方式118
与妈妈所说的背道而驰120
分派任务二选一121
把回忆盒的管理权交给孩子123
纸袋收纳法125
为实现梦想而整理127
第4章时间管理术知道什么时候做什么事
把时间可视化134
知道什么时候做什么事135
从两岁开始用磁贴管理时间136
把要做的事写下来140
使用时间刻度142
打开动力开关143
把梦想化为每日要完成的目标146
思考要达成的目标148
第5章信息整理术对作业和网络信息进行整理
信息可视化在信息整理中很重要152
来自学校的资料也有期限156
将“新习惯”添加到“已有习惯”中159
危机管理:发生灾害时的电话使用法161
三成小学生持有智能手机163
网络的五大危害165
第6章金钱管理术学习如何使用零用钱
给孩子多少零用钱合适?给孩子的零用钱有固定的标准吗?172
利用“零用钱管理表”管理零用钱175
制定家中的帮工机制180
零用钱外加代劳费182
当孩子有购买物品的计划时,家人开会讨论后再做决定184
如何通过物品引导孩子正确使用金钱186
结束语188
内容摘要
“为什么不能把自己的东西整理好?”“赶快弄好!”每天是否都在为一些琐事与孩子争吵呢?不要以为“因为是男孩,说他也没用,他总是整理不好自己的物品”,实际上,孩子不会整理的原因是没有找到“可以接受并且可以完成的整理方法”。父母需要告诉他们,整理是做什么的,为什么要整理,并通过言语和适合的整理方法慢慢地改变。整理力不只是对空间整理的能力,而是通过运用恰当的整理方法,掌握对物品、时间和信息进行选择的能力,是与孩子生存能力相关联的一种学习能力。本书可以为一些因为孩子而手忙脚乱的父母提供有益的帮助和启迪。
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