构成基础

　　根据高职高专教育的特色，为了在有限的时间内让学生掌握重要的知识点，本书对三大构成知识点进行梳理，挑选个别不可忽视的通用性知识点做重点研究，致力于打造平台型课程，在传承三大构成理论的基础上，更新相关知识，加入具有时代特征的设计理念，为后续各领域的专业课奠定可持续发展的基础素养。

　　本书共有七个项目，在教学内容的编排上，针对知识点布置实训练习，使学生在实训活动中领悟理论知识，在大量的实训练习中培养学生的创新能力。运用丰富的图例来辅助阐述每一个知识点，文字精练，做到大师作品的展示与优秀学生作品相结合，实现教学互动。给学生提供相关资料，从而引导学生关注学科内与章节知识相关的热点、焦点，培养学生敏锐的专业洞察力，同时也给任课教师提供材料。

　　本书的特点之一是可操作性强，结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架，确定本书的编写基本思想、原则及特色。本书是历年历届教学实践积累的结果，对教学活动有丰富的指导意义。此外，本书在编写上强调教学内容的延续性，在实训活动中，着重研究对象的延伸，这种延伸将涵盖各个阶段的教学活动。

　　本书在编写过程中得到了朴仁淑、高文铭、孙晶艳、任凤娟、李京泽、齐志等专家和相关院校领导的大力协助，此外许多同行为本书的编写提出了大量的宝贵建议，在此一并表示衷心的感谢！

　　本书的编者主要是有企业实际工作经验和教学经验的教师，本书是多年教学经验的总结和结晶。尽管精心组织、认真编写，但时间仓促，书中疏漏、不当之处在所难免，恳请读者批评指正。

 编 者

 2018年10月

项目一　初识构成

　　任务一　构成概况

　　任务二　构成基础发展史

　　任务三　构成在设计中的应用

　　任务四　形式美法则

项目二　平面构成基本元素

　　任务一　元素——点

　　任务二　元素——线

　　任务三　元素——面

　　任务四　点、线、面构成综合运用

项目三　平面构成的组织形式

　　任务一　基本形与骨格

　　任务二　平面构成基本形式

项目四　色彩的产生及色彩体系

　　任务一　色相环制作

　　任务二　色彩的秩序构成

项目五　色彩构成的表现形式与应用

　　任务一　色彩的透叠设计

　　任务二　色彩的对比

　　任务三　色彩的采集与重构

项目六　色彩心理

　　任务一　颜色的性格

　　任务二　色彩的心理效应

项目七　立体构成的表现形式与应用

　　任务一　立体构成的符号

　　任务二　立体构成的造型要素

　　任务三　立体构成在现代设计中的应用

参考文献