大学生职业生涯规划
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作者王莹、王玉君、丛婵娟
出版社清华大学出版社
ISBN9787302519980
出版时间2019-02
装帧平装
开本其他
定价45元
货号1201846987
上书时间2024-05-31
商品详情
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作者简介
王莹 抚顺职业技术学院（抚顺师专）创业教育中心副主任，副教授，不错职业指导师，心理咨询师，创业咨询师，东北财经大学企业管理硕士，编著《大学生就业与创业指导概论》，主持省级关课题1项，主持市级课题2项，发表就业创业相关论文20余篇。
目录
学习情境一大学与职业生涯发展学习任务一 大学教育概述 3一、什么是大学教育4二、大学的本质5三、大学的职能6四、大学的特征8五、如何解释大学教育10六、快速适应大学生活11学习任务二 职业生涯概述16一、职业、职业生涯与职业生涯规划17二、职业生涯21三、大学生的职业生涯规划24学习任务三 大学学习与职业生涯发展的关系25一、大学学习对职业发展的影响25二、学业、职业与事业的关系26三、大学阶段的主要任务27四、大学学习与职业发展34大学生职业生涯规划学习情境二 职业生涯规划概述学习任务一 大学生职业生涯规划现状43一、我国大学生就业现状的启示44二、国内外职业指导简介 46学习任务二 解读职业生涯规划49一、职业生涯规划的含义50二、大学生职业生涯规划的意义51三、职业生涯规划的分类53四、大学生职业生涯规划的特点55五、大学生职业生涯规划的基本要素56六、大学生职业生涯规划的基本原则57七、职业生涯规划应考虑哪些因素58八、职业生涯规划的基本步骤59九、大学生职业生涯规划书的结构59学习任务三 大学生职业生涯规划若干问题61一、大学生职业生涯规划常见的误区61二、大学生职业生涯规划的常见问题63三、大学生职业生涯规划常见问题对策63学习情境三 自 我 认 知学习任务一 自我认知概述75一、自我认知的概念76二、自我认知评估77三、自我认知在职业生涯的重要性78学习任务二 性格与职业79一、性格的含义79二、性格特征80VII目 录三、性格与职业的匹配81学习任务三 兴趣与职业85一、兴趣的含义86二、兴趣的类型与对应的职业86三、兴趣在职业活动中的作用90四、兴趣对职业生涯的影响91学习任务四 能力与职业93一、能力的含义94二、能力与职业选择96三、职业能力测评97学习任务五 气质与职业99一、气质的概念99二、气质与职业选择101学习任务六 价值观与职业104一、价值观的概念和特点105二、价值观与职业选择106三、价值观对职业生涯的影响107学习任务七 情商与职业109一、情商的含义110二、情商对职业发展的影响111学习任务八 需求与职业115一、需求的概念和类型116二、需求的理论117三、需求对职业生涯的影响119学习情境四职业环境认知学习任务一 职业环境分析125一、社会环境分析126二、组织（企业）环境分析 132大学生职业生涯规划学习任务二 角色转换与职业环境适应138一、职业角色与学生角色的转换139二、角色转换过程中存在的问题及注意事项141三、职业环境适应142学习任务三 职业资格制度146一、职业制度146二、职业技能鉴定148三、职业资格证书制度149学习任务四 就业政策164一、基层就业政策164二、自主创业和就业援助政策167三、应征入伍服义务兵役政策168学习任务五 职业信息认知途径和方法174一、职业信息的内容174二、职业信息的获取176学习情境五大学生职业生涯规划与决策学习任务一 大学生职业生涯规划书的制定185一、大学生职业生涯规划书的制定原则185二、大学生职业生涯规划书的内容以及要求187三、大学生职业生涯规划书的撰写方法190学习任务二 大学生职业生涯规划书的评估与修订201一、大学生职业生涯规划书的评估与修订的意义205二、大学生职业生涯规划书评估的主要内容和方法 206三、大学生职业生涯规划书修订的主要内容 208学习任务三 大学生职业发展决策的概念及类型与自测215一、职业决策概念及分类218二、决策初体验220三、决策风格220目 录学习任务四 职业发展决策在生涯发展中的作用222一、职业决策模型的应用222二、监控和调整决策过程224三、职业生涯决策平衡单225四、制作一份自己的生涯平衡单227五、SWOT决策分析法 230六、认知信息加工理论230学习情境六职业素质准备学习任务一 职业素质概述243一、职业素质的概述244二、职业素质的主要特点246三、职业素质的构成247四、职业素质的培养和提高250学习任务二 职业道德：职业素质的根基253一、道德的概念253二、职业道德的概念和特征254三、职业道德的作用255四、职业道德的内容256五、职业道德培养的途径和方法263学习任务三 职业能力和职业态度265一、职业能力的概念266二、职业能力的构成267三、职业态度269学习任务四 职业心理及职业适应273一、择业心理问题分析及调适274二、认识自己是职业选择的基本前提276三、适应社会走向成功277大学生职业生涯规划学习任务五 职业交往283一、人际关系和人际交往284二、职业交往的概念285三、职业交往的原则285四、自信让你魅力无穷289五、在听说之间尽展无穷魅力290六、在举手投足间，尽显迷人风度291七、修炼健康完整的人格292八、为事业着装293九、职业交往294
内容摘要
本教材以大学生与职业发展作为开篇，首先让学和正确了解大学、认知大学。并完成从高中生向大学生的转变，包括思给转变。通过职业、生涯的讲述让学生了解职业、生涯、及职业生涯规划的重要性，并加强自我认知，结合职业环境设定很适合自己的职业生涯规划。并进一 步了解入职前应具备的职业素质。
主编推荐
本书系统可以引领大学生和需要做职业生涯规划的社会人员做好职业准备，为今后做好职业生涯规划，提升职业能力和更好地适应社会打下坚实的基础。
精彩内容
我是谁？我将要去何方？这是每个人在追寻人生意义时，经常会向自己内心提出的终极追问。随着新时代日新月异的发展，人们对职业生涯的重视程度也呈几何式递增。一个人的职业选择，直接决定这个人这一生的幸福指数，职业生涯规划在人的一生当中是极其重要的一环，如果这一环节发生缺失，则直接影响这个人一生的生涯走向。作为现今社会发展中坚力量的大学生群体，社会各界尤其是高校要着重加强其对职业生涯规划教育的重视程度。现今大学生群体中普遍存在面对自己的未来无所适从、迷茫、不知所措，对世界观、人生观、价值观的错误理解和认知，从而导致厌学、浮躁、迷茫的同学越来越多。这就对高校教育工作者们提出了新的研究方向：这种现象为什么会出现？我们该怎么帮助同学们解决这些问题？作为战斗在教育线的我们，针对在工作中同学们出现的各类问题和困惑，大家决定一起研究一本适用于现今高校大学生职业生涯规划与发展的指导用书。大学是人生当中最宝贵的时光，是决定一个人今后发展、走向的关键时期。加强大学生职业生涯发展教育，培养大学生建立独立的职业生涯发展意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地把个人发展和国家需要、社会发展紧密联合在一起，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力，这是现今高校应当肩负起的重要责任。现今社会环境瞬息万变，未来社会的职业环境变化更快，充满了未知和挑战。大学生们面临不确定、竞争更为激烈，以及全新的人才定位标准和职场环境，在IV大学生职业生涯规划大学期间需要做好哪些准备，储备什么样的能力，才能适应并有效应对未来的竞争和挑战？其唯一的途径就是提升“职场竞争力”。基于上述问题，结合现今大学生特点，把加强大学生职业生涯规划教育作为高校教育重点来抓，构建适合现今大学生特点的职业生涯规划教育体系。为同学们答疑解惑，提升其职场竞争力，助力其做好职业生涯规划，本教材遵循“贴近学生、贴近生活、突出重点、精简概括”的原则，囊括了现今最新的生涯发展教育的观点和理论，在创新理论和方法的基础上，系统地阐述了大学生职业生涯规划教育方面的理论和知识。本教材由浅入深介绍了大学和职业生涯规划的关系、职业生涯规划概述、自我认知、职业环境、职业规划设定和职业素质准备六个部分，每部分由典型案例、课堂讨论、知识加油站、思考与练习等部分组成。本教材力求让同学们对职业生涯规划有一个全面的了解和掌握，并能运用相关知识对自己的职业生涯进行科学的规划，力求帮助每名同学做到“明明白白读大学，清清楚楚做准备”。衷心地希望这本教材能够对同学们在今后的生涯发展上有所帮助，能够成为人生旅途中的一盏指路明灯。特别感谢我们的编写团队，是你们的努力付出才使我们的教材更加贴近学生，更具使用价值。在编写过程中，借鉴、参考了部分国内外生涯发展、职业规划等方面的文献资料，以及一些专家学者的理论和观点，在此表示由衷的感谢！由于时间和编者水平所限，书中难免有疏漏和不妥之处，真诚希望广大读者能够多提宝贵建议和意见，以便能更好地修订和完善。 编者 2018年12月10日
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