政策分析视野下的地方政府教育改革
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作者朱利霞 著
出版社科学出版社
ISBN9787030542960
出版时间2018-04
装帧平装
开本其他
定价82元
货号1201687920
上书时间2024-05-30
商品详情
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作者简介
朱利霞，女，1974年出生，重庆永川人。教育学博士，深圳市宝安区教育科学研究院副研究员。主要从事教育基本理论研究，涉及西方公共教育改革、基础教育改革、中国教育改革比较。先后主持广东省教育科学“十一五”规划课题和“十二五”规划课题，参与研究多项重量课题，在《中国教育学刊》《教师教育学报》《基础教育》等学术期刊发表论文20余篇，出版学术专著一部、译著一部，主编图书一部。
目录
章 绪论 1
第二章 地方试验：中国教育改革的新时代 13
节 变革中的地方政府 14
第二节 地方政府教育改革的兴起 33
第三节 地方政府教育改革的背景 45
第四节 地方政府教育改革的历程 54
第三章 地方政府教育改革的基本图景分析 66
节 基于《人民教育》的多样本分析 66
第二节 地方政府教育改革的当代表征 74
第三节 地方政府教育改革的主要矛盾分析 87
第四章 地方政府教育改革的合法性与有效性分析 98
节 地方政府教育改革的合法性分析 98
第二节 地方政府教育改革的有效性分析 110
第三节 个案研究：一项地方教育改革何以终止 118
第五章 地方政府教育改革的经验与启示：以西方教育行政改革为例 125
节 西方国家地方教育行政改革的背景与基础 125
第二节 西方国家地方教育行政改革的实践及特征 136
第三节 西方国家地方教育行政改革的借鉴与启示 145
第六章地方政府教育改革的挑战与展望 150
节 当前地方政府教育改革面临的挑战与机遇 150
第二节 地方政府教育改革的前提和基础 157
第三节 地方政府教育改革的方法论 175
内容摘要
本书试图在政策分析的框架下梳理地方政府教育改革之背景、现状、特征、问题及其关系结构中的矛盾，进而从合法性与有效性的角度讨论地方政府教育改革何以成功，从宏观层面分析地方政府教育改革的前提和方法论。上述研究从两条线索展开，靠前条线索是关于地方政府教育改革本身，分析其涉及到的构成要素，如改革背景认知、改革动因、改革主体、改革内容、改革路径、改革影响等，呈现何种状态和特征，并提出将利益分析作为地方教育改革的一个基本的方法论框架。第二条线索关于地方政府教育改革涉及到的关系结构，主要讨论地方政府与中央政府、地方政府与地方政府、地方官僚系统与地方教育系统、地方政府教育系统内部之间的对立统一状态，提出明晰中央政府与地方政府、政府与社会的关系是地方政府教育改革的前提和基础。
媒体评论
靠前章 绪论 1
第二章 地方试验：中国教育改革的新时代 13
靠前节 变革中的地方政府 14
第二节 地方政府教育改革的兴起 33
第三节 地方政府教育改革的背景 45
第四节 地方政府教育改革的历程 54
第三章 地方政府教育改革的基本图景分析 66
靠前节 基于《人民教育》的多样本分析 66
第二节 地方政府教育改革的当代表征 74
第三节 地方政府教育改革的主要矛盾分析 87
第四章 地方政府教育改革的合法性与有效性分析 98
靠前节 地方政府教育改革的合法性分析 98
第二节 地方政府教育改革的有效性分析 110
第三节 个案研究：一项地方教育改革何以终止 118
第五章 地方政府教育改革的经验与启示：以西方教育行政改革为例 125
靠前节 西方国家地方教育行政改革的背景与基础 125
第二节 西方国家地方教育行政改革的实践及特征 136
第三节 西方国家地方教育行政改革的借鉴与启示 145
第六章地方政府教育改革的挑战与展望 150
靠前节 当前地方政府教育改革面临的挑战与机遇 150
第二节 地方政府教育改革的前提和基础 157
第三节 地方政府教育改革的方法论 175
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