审计实务
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全新
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作者杜海霞 主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111591207
出版时间2018-03
装帧平装
开本16开
定价33元
货号1201681771
上书时间2024-05-30
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
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目录
前言
学习情境一审计监督体系构成1
任务一解读注册会计师审计2
任务二解读政府审计8
任务三解读内部审计11
学习情境二认识财务报表审计流程与目标16
任务一认识财务报表审计流程17
任务二确定财务报表审计目标32
学习情境三审计证据的收集38
任务一检查记录或文件39
任务二检查有形资产42
任务三观察和询问43
任务四函证44
任务五重新计算和重新执行46
任务六分析程序47
学习情境四审计工作记录52
任务一确定审计工作底稿的格式53
任务二编制审计工作底稿55
任务三审计工作底稿复核56
任务四审计工作底稿归档58
学习情境五销售与收款循环审计60
任务一确定销售与收款循环的审计目标61
任务二了解销售与收款循环内部控制62
任务三销售与收款循环内部控制测试67
任务四营业收入实质性程序68
任务五应收账款实质性程序74
任务六预收账款实质性程序78
任务七应交税费实质性程序79
任务八销售费用实质性程序83
学习情境六采购与付款循环审计88
任务一应付账款实质性程序89
任务二固定资产实质性程序92
任务三在建工程实质性程序98
任务四无形资产实质性程序99
任务五长期待摊费用实质性程序103
任务六长期应付款实质性程序103
任务七管理费用实质性程序104
学习情境七存货与仓储循环审计112
任务一存货审计实质性程序113
任务二营业成本实质性程序128
任务三应付职工薪酬实质性程序131
学习情境八筹资与投资循环审计138
任务一短期借款实质性程序139
任务二长期借款实质性程序142
任务三应付债券实质性程序145
任务四实收资本(股本)实质性程序146
任务五资本公积实质性程序148
任务六交易性金融资产实质性程序150
任务七长期股权投资实质性程序152
任务八财务费用实质性程序156
学习情境九货币资金审计159
任务一现金实质性程序160
任务二银行存款实质性程序162
任务三其他货币资金实质性程序167
学习情境十审计终结170
任务一审计工作底稿的整理和复核171
任务二编制试算平衡表和调整分录汇总表176
任务三无保留意见审计报告179
任务四非无保留意见审计报告185
参考文献194
内容摘要
本教材以华腾有限责任公司(虚拟)2017年度的业务为载体,以中睿琪会计师事务所的财务报表审计流程为主线,按照审计工作过程构造了十个学习情境:学习情境一审计监督体系构建;学习情境二会计报表审计目标与流程;学习情境三审计证据收集;学习情境四审计工作记录;学习情境五销售与收款循环审计;学习情境六采购与付款循环审计;学习情境七存货与仓储循环审计;学习情境八筹资与投资循环审计;学习情境九货币资金审计;学习情境十审计终结。
精彩内容
职业教育对高职学生职业能力的培养提出了更高的要求。审计学是一门实践性很强的课程,然而在传统审计课程教学过程中,由于种种条件的限制,审计教材往往局限于审计程序文字性的介绍,内容枯燥抽象。学生尽管学完审计课程,但在从事具体审计工作时仍有无所适从、一头雾水的感觉。高职学生的审计工作能力很显然未能在审计课程中得到很好的培养,实际审计工作与审计课堂教学出现了严重脱节。所以,对审计课程与教材的改革势在必行。 为了更好地提高高职学生的审计工作能力,我们将会计师事务所实际审计案例与实际工作底稿引入课堂教学,以工作过程为导向对课程进行了改造,实现了审计课程与会计师事务所实际工作的融合,教学过程与审计流程的融合,教师教与学生做的融合,真正突出了审计教学过程的开放性和实践性。本书正是审计课程改革的成果之一。 本书基于营改增的税收改革背景及最新审计报告等准则,对全书案例及相关法规进行了更新与修订。本书突出体现了高等职业教育特色。在书中,引入“中睿琪会计师事务所—华腾有限责任公司”审计案例,创新性地将审计案例作为贯穿于全书始终的线索,最大限度地还原了“会计师事务所财务报表审计流程”。在审计案例中,适当插入了典型舞弊点,这将更加有利于学生审计职业能力的培养。 本书由北京财贸职业学院杜海霞担任主编。具体编写分工如下:田光大(北京财贸职业学院)编写学习情境一;杜海霞(北京财贸职业学院)编写学习情境二、三、五、六、七、九;胡春萍(北京财贸职业学院)编写学习情境四、八;汪艳萍(北京财贸职业学院)编写学习情境十。 为方便教学,本书配备了电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费下载。如有问题请致信cmpgaozhi@sina.com,或致电010-88379375联系营销人员。 限于编者水平,书中难免存在疏漏之处,敬请读者不吝指正。
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