地理教师教育国内外比较与教师职业标准研究
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作者王民 等 著
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303160358
出版时间2016-05
装帧平装
开本16开
定价66元
货号1201340517
上书时间2024-05-29
商品详情
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作者简介
王民，北京师范大学地理学与遥感科学学院教授，博士生导师。靠前地理联合会地理教育委员会执行委员，中国地理学会地理教育委员会秘书长、地理奧赛工作组组长，教育部基础教肓课程教材专家委员会委员。
高翠微，北京师范大学地理学与遥感科学学院博士研究生。多次参与导师王民教授主持的重量科研项目和北京巿科研项目。
蔚东英，北京师范大学地理学与遥感科学学院副教授，硕士生导师。靠前地理联合会地质公园委员会，中国地理学会地理奧赛工作组秘书长。
目录
篇教师教育标准与资格认证
章国内外职前教师教育标准的现状及对我国的启示
节国际领域职前教师教育标准的现状
第二节我国教师教育标准的传统要求与现状
第三节中学地理教师专业知识与技能标准研究
第四节关于我国职前教师教育标准制定的建议
第二章国内外教师资格认证制度
节国际中学教师资格认证制度
第二节我国教师资格认证现状
第三节我国教师资格认证制度下的中学地理教师资格申请
第二篇高等师范大学教师教育实践概况
第三章国际高等师范大学教育实习概述
节国际高等师范大学教育实习的基本特点
第二节国外教育实习述评
第四章美国高等师范大学教育实践研究
节美国教育实习的发展历程
第二节美国教师教育课程与教育实习
第三节美国教育实习的主要模式
第四节美国教育实习的特色
第五节案例研究——斯坦福大学的教师教育
第五章德国高等师范大学教育实践研究
节德国教师教育的历史与现状
第二节德国教师教育课程与教育实习
第三节德国教育实习模式
第四节德国教师教育实践阶段的标准
第五节案例研究——黑森州卡塞尔大学
第六章日本高等师范大学教育实践研究
节日本教师教育的历史与现状
第二节日本教师教育课程与教育实习
第三节日本教育实习的模式及特点
第四节案例研究——东京学艺大学与爱知大学
第七章国内教师教育课程与教学实践概况
节我国教育教学实践及其研究的概况
第二节我国教师教育课程及存在的问题
第三节地理科学专业免费师范生课程相关性研究——以北京师范大学为例
第四节地理教师教育的改革探索——以北京师范大学地理学与遥感科学学院为例
第八章国内现有教育实习模式综述
节教育实习模式
第二节教育实习实施的现状及存在的问题
第三节教育实习对指导教师的要求
第九章国内几所高等师范大学地理教育专业实习案例研究
节华东师范大学地理教育专业实习案例研究
第二节天津师范大学地理教育专业实习方案研究
第三节山西师范大学地理教育专业实习方案研究
第四节河南大学地理教育专业实习方案研究
第五节河北师范大学地理教育专业实习方案研究
第十章关于国内地理教育专业实习的建议
节国内地理教育实习的基本特点
第二节国外教育实习对我国地理教育实习的启示
第三节关于我国地理教育实习的意见和建议
第三篇北京师范大学地理教育教学实践
第十一章北京师范大学教育教学实践概况
节总体介绍
第二节教育实习的实施策略
第三节教育实习的进度安排
第十二章地理学与遥感科学学院本科生教育教学实践研究
节教师教育课程设置及培养方案
第二节教育实习的实施方案
第三节2006级本科生教育实习案例研究
第四节实习方案整体评价
第十三章地理学与遥感科学学院免费师范生教育实习研究
节地理免费师范生课程设置
第二节教育实习实施方案
第三节2009级地理免费师范生教育实习案例研究
第四节教育实习方案整体评价
第十四章地理专业“4+2"教育硕士教育教学实践研究
节“4+2”教育硕士课程设置及培养方案
第二节教育实习的实施方案
第三节2008级地理专业“4+2”研究生案例研究
第四节实习方案整体评价
第十五章教育学部本科生教育教学实践研究
节教育教学实践概况
第二节2006级本科生教育实习案例研究
第三节教育学部教育实习方案评述
第十六章关于地理教育专业教育教学实践的建议
节目前地理教育实习中存在的基本问题
第二节关于优化地理教育实习的几点建议
第四篇地理教师培训研究
第十七章国际领域职后教师培训现状
节国际领域职后教师培训模式
第二节国际领域地理教师继续教育比较——来自罗德·格波的调查
第十八章中学地理教师职业认同现状及影响因素研究
节概述
第二节北京市海淀区高中地理教师职业认同现状
第三节高中地理教师职业认同的影响因素分析
第十九章我国中小学地理教师国家…培训课程研究
节我国中小学教师国家级培训计划概述
第二节“国培计划”教师培训课程要求
第三节基于教师需求的国培初中地理教师培训课程研究——以北京师范大学初中地理教师培训课程设置研究为例
附录
附录一：免费师范生对课程相关性认识情况调查表
附录二：北京师范大学地理学与遥感科学学院2006级实习生实习前调查问卷
附录三：北京师范大学地理学与遥感科学学院2006级实习生实习后调查问卷
附录四：地理免费师范生教育实习效果调查
附录五：中学地理实习教师教学知识来源调查问卷
附录六：中学地理实习教师教学知识发展访谈提纲
附录七：北京师范大学原教育学院2006级实习生实习后调查问卷
后记
内容摘要
本书在对靠前外地理教师的教育情况进行对比研究和对靠前地理教师专业标准理论研究的基础上，结合对中学地理教师专业素质现状的调查与分析，确立了中学地理教专业技能与素质标准，为在我国实践和实施中学地理教师职业技能标准化提供借鉴。
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