传承与融通/百年小学语文
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广东广州
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作者范远波
出版社世界图书出版公司
ISBN9787510067495
出版时间2013-08
装帧平装
开本其他
定价68元
货号1200839447
上书时间2024-05-28
商品详情
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目录
章 中国小学与小学课程设置
节 小学与小学教育
第二节 小学教育目标的演变
第三节 小学的课程设置
第二章 小学语文课程建设
节 语文独立设科的背景与意义
第二节 小学语文课程的沿革
第三节 小学语文课程标准的演变
第三章 小学语文教材发展（上）
节 清末新式小学语文教科书
第二节 民国时期小学语文教材
第三节 建国前小学语文教材发展的经验与思考
第四章 小学语文教材发展（下）
节 义务教育前小学语文教材
第二节 义务教育小学语文教材
第三节 建国后小学语文教材发展的经验与思考
第五章 中国传统文化与小学语文教材选编
节 关于中国传统文化的认识
第二节 中国教育改革与中国传统文化
第三节 小学语文教材对中国传统文化的选择
第六章 多元文化视野下的小学语文教材选编
节 多元文化与学校教育
第二节 小学语文教材对西方文化的吸收
第三节 小学语文教材对大众文化的重视
第七章 小学语文教材的文化类型分析
节 关于文化类型的认识
第二节 小学语文教材与文化类型
第三节 教材编制与文化类型选择
第四节 关于教材文化建设的思考
第八章 小学语文教材与科学教育
节 科学文化与科学教育
第二节 小学语文课程与科学教育
第三节 小学语文教材选编与科学教育内容
第九章 百年经典课文的演变
节 细节凸显形象――不同版本的“乌鸦喝水”故事分析
第二节 《蜜蜂引路》的改动分析
第三节 修补增删，孰优孰劣――课文《骆驼和羊》的演变分析
第四节 改写、略写和缩写――《十六年前的回忆》的删改处理
参考文献
后记
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