礼治之道——汉代名教研究
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作者张造群
出版社人民出版社
ISBN9787010100142
出版时间2011-07
装帧平装
开本32开
定价28元
货号1200105560
上书时间2024-05-28
商品详情
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目录
“三纲五常”的文化阐释(代序)
引言
章 汉代名教的理论基础
节 正名说
一、先秦儒家的“正名以正政”思想
二、先秦法家的“立法明分”思想
三、名家与墨家的逻辑“正名”思想
四、秦汉之际的正名思想及董仲舒的“深察名号”说
第二节 教化论
一、先秦儒家的礼乐教化思想
二、先秦法家的“以法为教”思想
三、西汉儒家德主刑辅的教化思想
第三节 正名与教化的融合
一、孔孟对正名与教化的融合
二、韩非对正名与教化的融合
三、荀子和董仲舒对正名与教化的融合
第二章 汉代名教的名分体系
节 先秦及汉初对名分体系的探索
一、先秦儒家的名分思想
二、墨子的名分思想
三、韩非的名分思想
四、秦汉之际的名分思想
第二节 董仲舒的“三纲五常”名分体系
一、“三纲五常”思想的提出
二、对“三纲”的论证
三、对“五常”的论证
四、“三纲五常”的历史影响
第三节 “三纲六纪”与名分体系的完善
一、“三纲六纪”的內涵
二、《白虎通义》对“三纲六纪”的论证
三、“三纲六纪”在《白虎通义》中的贯通
四、白虎现会议对名教的意义
第三章 汉代名教的教化载体
节 作为名教思想文化载体的经学
一、经学的确立与两汉经学之兴盛
二、《五经》功能的共性与个性
三、今古文经学阐发名分思想的差异
四、《春秋》“以道名分”
五、《孝经》“移孝作忠”
第二节 作为名教制度文化载体的礼制
……
第四章 汉代名教之教化途径
第五章 东汉末年的名教危机与批判
第六章 名教的现代观照
结语
参考文献
后记
内容摘要
研究中国传统文化，纲常名教是重要方面。研究纲常名教，董仲舒的“三纲五常”是核心成分，汉代名教是基本方面。因此，从思想文化的层面仔细探讨董仲舒的“三纲五常”思想，其意义不言而喻。作为中国文化目前有名的大思想家、大政治家，作为封建专制制度的千古功臣，董仲舒特别注意社会制度的建设，以加强对社会的外在控制。同时，他还特别重视社会道德规范的建立，以加强对社会的内在控制。“三纲五常”道德论的构建，正是这一政治目标的实现。
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