小学科学教学关键问题指导
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作者编者:喻伯军|责编:王文颖
出版社高等教育出版社
ISBN9787040534214
出版时间2020-10
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号1202148530
上书时间2024-05-27
商品详情
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目录
绪言
部分 核心素养
教学关键问题1—1 如何培养学生的实证意识
案例 是真的吗
教学关键问题1—2 如何培养学生的批判质疑精神？
案例 乌鸦喝水
教学关键问题1—3 如何培养学生的探究能力？
案例 磁力大小会变化吗
教学关键问题1—4 如何培养学生的逻辑思维能力？
案例 放大镜
教学关键问题1—5 如何培养学生的问题解决能力？
案例 挑战大力绳
案例 赶羊入圈
教学关键问题1—6 如何培养学生的创新能力？
案例 拯救北极熊
教学关键问题1—7 如何融合STEM教育的理念？
案例 有趣的宝葫芦
案例 愤怒的小鸟
第二部分 核心内容
教学关键问题2—1 如何实施指向大概念的教学？
案例 食物链和食物网
教学关键问题2—2 如何在教学中指向物质科学领域的大概念？
案例 磁铁的两极
案例 探究西红柿的沉浮
教学关键问题2—3 如何在教学中指向生命科学领域的大概念？
案例 原来是相互关联的
教学关键问题2—4 如何在教学中指向地球与宇宙科学领域的大概念？
案例 地球的运动
教学关键问题2—5 如何让学生领悟科学的本质？
案例 人类认识地球及其运动的历史
教学关键问题2—6 如何进行技术与工程领域的教学？
案例 做个太阳能热水器
教学关键问题2—7 如何渗透和培养工程思维？
案例 建纸塔
第三部分 教学策略
教学关键问题3—1 如何基于学生经验开展教学？
案例 玩磁铁
教学关键问题3—2 如何利用生成的资源进行教学？
案例 乌鸫
教学关键问题3—3 如何引导学生提出有效的问题？
案例 机械摆钟
教学关键问题3—4 如何引导学生基于证据进行论证？
案例 探索马铃薯沉浮的原因
教学关键问题3—5 如何提高学生分析和解释数据的能力？
案例 拱形的承受力
教学关键问题3—6 如何从低年段开始培养学生良好的科学习惯？
案例 谁轻谁重
教学关键问题3—7 如何在不同学段把握对比实验的要求？
案例 谁流得更快一些
教学关键问题3—8 如何运用建模开展地球与宇宙内容的教学？
案例 太阳系
教学关键问题3—9 如何用评价促进学生的科学学习？
案例 科学探究能力评价
教学关键问题3—10 如何设计兴趣小组或社团活动的课程？
案例 “电子工程师”课程
教学关键问题3—11 如何实施简约而有效的课堂教学？
案例 电磁铁转动的秘密
教学关键问题3—12 如何设计自制教学具促进教学？
案例 怎砗得到更多的光和热
教学关键问题3—13 如何提高教师的教学实践能力？
案例 一次“卷入式”教研活动
案例 一次“蓄谋已久”的培训活动
参考文献
内容摘要
本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。本书从小学科学课程的核心要素、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出27个教学关键问题，阐述了教学关键问题的理论研究，提出了可操作的解决策略。每个教学关键问题还配有案例分析及教学建议，多方面地呈现了对小学科学教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描书中的二维码观看视频（含说课、上课、反思、点评等）案例及更多文本案例。本书及配套的数字化资源有助于小学科学教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生核心素养的培养和能力的提升。
本书为小学科学教师的培训教材，供小学科学教师自学或研修使用。本书可以作为小学科学教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供小学科学教育研究者参考使用。
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