星星离我们有多远
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作者卞毓麟
出版社人民文学出版社
ISBN9787020153664
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价32.5元
货号1202417615
上书时间2024-05-26
商品详情
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目录
编者的话
作者的话
序曲
“天上的市街”
星座与亮星
大地的尺寸
首次估计地球的大小
次丈量子午线
三角网和大地的模样
明月何处有
个地外目标——月球
从街灯到天灯
雷达测月和激光测月
太阳离我们多远
转向了太阳
开普勒和他的三定律
卡西尼测定火星视差
金星凌日
地球的小弟弟——小行星
小行星的功绩
太阳究竟有多远
间奏：关于两大宇宙体系
测定近星距离的艰难历程
恒星不再是“固定的”
泛舟泰晤士河的收获
恒星终于被征服了
三角视差的限度
通向遥远恒星的级阶梯
星星的亮度
恒星光谱分类
有趣的赫罗图
分光法的妙用
再来一段插曲：银河系和岛宇宙
从德谟克利特到康德
银河系的真正发现
宇宙中的“岛屿”
通向遥远恒星的第二级阶梯
聋哑少年和造父变星
一根新的测量标杆
球状星团和银河系的大小
巡天遥测十亿岛
欲穷亿年目，更上几层楼
接力棒传给了新星和超新星
亮星也来出一把力
由大小知距离
集体的贡献：累积星等
耐人寻味的红移
膨胀的宇宙
尾声
类星体之谜
飞出太阳系
结束语
附录一 评《星星离我们多远》/王绶琯
附录二 知识筑成了通向遥远距离的阶梯
——读《星星离我们多远》/刘金沂
附录三 有道是慧眼识真金
——赞语文教育家向中学生推荐《星星离我们有多远》/吴鑫基
梦天之乐（外九篇）
天文学与人类
“梦天”的由来
缅怀戴文赛老师
科学视角下的千古绝唱
——《水调歌头·明月几时有》别样解读
七夕话牛女
从牛顿的生日谈历法
观天治水功垂千秋
——纪念元代杰出科学家郭守敬逝世700周年
他激励所有人挑战自己和未来
——霍金的人生和宇宙
对联中的日月乾坤
阅读评估
阅读链接
内容摘要
《星星离我们有多远》是一本深入浅出的天文学科普著作，为我们系统展示了历代天文学家如何兢兢业业、利用各种巧妙方法测量天体距离的历程。从近处的月亮，到遥远的河外星系，从三角视差法，到光谱线的“红移”，作者由浅入深，由近及远，层层推开，娓娓道来，把读者吸引进天文学家探索宇宙空间的艰巨行程之中。本书语言生动，趣味盎然，不只介绍知识，也启迪思维，再辅以构思巧妙的插图阐明文意，为毫无疑问的科普读物中的佳作。本书的出版得到作者卞毓麟先生的大力支持，书出版前，卞先生又对全书进行了全新修订，尤其是补入了有关“嫦娥五号”和“天问一号”的有关知识，形成了此书的可谓定本。另外，卞先生还专门遴选了《天文学与人类》《七夕话牛女》《对联中的日月乾坤》等别有趣味的天文科普文章9篇，另附录有名天文学家王绶琯、刘金沂、吴鑫基教授的评论文章三篇，供读者进一步阅读。另外，我们特别延请有丰富经验的教学名师进行了课程化的整本书阅读设计，指导孩子们如何阅读、把握这本经典，目的是解决孩子们阅读过程中不同程度面临的不愿读、不会读、读不下去的问题。
主编推荐
一、出版说明
阅读是语文学习的重要组成部分，是帮助人获取知识、培养正确的价值观、提高审美水平和增强表达能力的重要手段。中小学时期正值人生的成长阶段，培养良好的阅读习惯，保证一定的阅读量，会让每一个孩子受益无穷。为此，教育部制定的《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，均对中小学生课内外阅读做了部署安排。2017年9月起，全国中小学陆续启用统编语文教材，“快乐读书吧”“名著导读”“自主阅读”“整本书阅读”等栏目或单元的设置，使得阅读尤其是整本书阅读的理念和实践有了更切实的依托。
课程标准和统编教材建议阅读的多种图书系经典名著，读之可涵养情性、启迪人生。然而，时代变迁、语言疏隔加上其他一些原因，阅读过程中，很多孩子不同程度地面临着“不愿读”“不会读”“读不下去”的问题。为切实解决这一难题，让孩子们能够轻松读，读懂、读通、读有所获，我们充分发挥人民文学出版社在文学图书和语文读物出版方面的优势，推出了这套“名著课程化·整本书阅读丛书”。
丛书收录图书三十余种，以我社多年沉淀、打磨而成的优质版本为底本，精编精校。另延请有丰富教、研经验的教研员及一线名师进行课程化的整本书阅读设计，以精炼的阅读导入语、有趣的阅读任务、实用的阅读链接材料，与原著相呼应。力争尽我们所能，与孩子们一起扫除阅读过程中的路障，帮助他们养成良好的阅读习惯，学会阅读，享受阅读，读有所思、有所得。
统编语文教材总主编温儒敏教授说：“整个语文教育的改革，可以归纳为四个字——读书为要，培养学生读书的兴趣、读书的习惯，使之成为一种良性的生活方式，提升各方面素养。”希望这套书常伴孩子们左右，对丰富他们的精神世界、提升语文素养、提高阅读能力，能有切实的帮助。
人民文学出版社编辑部
2021年5月
二、丛书特点
（一）精良的版本
1.各书版本均为人民文学出版社经多年积淀的定本，其编辑者、整理者、校注者、译者均为品质的专家学者，读者评价及口碑良好。个别新编选图书，在选目、底本选择、编辑校对等方面亦均投入了大量精力。我们力争为读者奉献靠得住、值得信赖的善本。
2.高频次的重印及再版，使人文社的版本有机会吸收各方意见，不断对图书进行修订打磨，使之逐渐完善，很后成为精品。
3.专业的编辑和校对团队保证了书稿的编辑质量。人文社坚持书稿的三审三校，力争把错误率降至大力度优惠。人文社是现在仍拥有校对科的少数出版社之一。出版讲究的是工匠精神，慢工出细活，这方面人文社一直在努力实践。
4.统编语文教科书名著导读选文大多选自人文社版本。
（二）符合“整本书阅读”理念的完整、未删节版本
1.符合国家教育部门、教材和语文教育工作者提倡的读整本书、读原著、读一本书的完整版之精神。
2.严格保证作品内容的完整性和结构的连续性，不随意删改作品内容。
（三）“课程化”设计助力学生阅读和考试
1.本套丛书邀请了很好的一线教师、教研人员、教育专家等从“整本书阅读”与“名著课程化”两个角度出发，进行了针对性强的课程化设计。力图让学生能够以高效的方式读通、读懂、读透每部经典作品。
2.编写团队在深度研究语文教学、教材与课程标准的基础上，开发了本套丛书。丛书的课程化设计，既体现一定高度，又因书制宜、实用性强，形成了独具特色的阅读能力养成体系。
（四）颜值靓丽、护眼设计
1.契合青少年读者的审美趣味。
大16开开本，成品尺寸165mm×240mm。封面颜色明朗清新，风格鲜丽活泼。
2.近视防控。
2021年3月，国家近期新发布了标准GB 40070—2021《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》，对于教材、教辅等图书做出了详细明确的要求。本套丛书高度尊重此国标文件，在设计上特别做到字大行疏，不仅看着舒服，更可有效保护视力。
（五）名著阅读课程化2.0——线上课程
在进行名著阅读课程化设计的过程中，很容易出现一个矛盾：要么附加内容少，不见课程化特色；要么附加内容过多，反而破坏了学生阅读的自主性或破坏了阅读的完整性与流畅感。因此，本套人文版“名著课程化”丛书，增加了线上课程部分，让“课程化”不局限于文本上的阅读指导，而是真正用教学的方式、互动的方式，辅助学生完成名著阅读。
本书是语文教材八年级上册自主阅读图书。此次收入我社“名著课程化▪整本书阅读丛书”出版，目的是为中学生朋友课内外阅读提供可靠材料。本书版本完善，导读到位，编校精良：
一、全新修订
本书的出版得到作者卞毓麟先生的大力支持。书出版前，卞先生又对全书进行了全新修订，尤其是补入了有关“嫦娥五号”和“天问一号”的有关知识，多幅插图重新绘制，形成了此书的可谓定本。
二、内容扩充
作者专为该版本遴选了《七夕话牛女》《从牛顿的生日谈历法》《对联中的日月乾坤》等9篇别有趣味的天文科普文章，另附录有名天文学家王绶琯、刘金沂、吴鑫基教授的评论文章三篇，供中学生朋友们进一步阅读。
三、名师领读
特别延请有丰富经验的教学名师进行了课程化的整本书阅读设计，指导孩子们如何阅读、把握这本经典，目的是解决孩子们阅读过程中不同程度面临的不愿读、不会读、读不下去的问题。这些整本书阅读设计文字贴近实际、精练精准，对于孩子们高效率读通、读懂、读透这部经典作品，将起到很好的指导作用。
四、助力考试
书后附有精心编写的“阅读链接”，翔实、实用，可为青少年朋友的阅读提供必要辅助，助力考试。
五、精美插图
本书随文配有精美插图多幅，不仅有助于青少年朋友理解书的内容，也有助于培养孩子们的非连续性文本阅读能力。
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