• 教育原乡 寻根与展望
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教育原乡 寻根与展望

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作者严华银

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576027709

出版时间2022-07

装帧平装

开本16开

定价52元

货号1202665031

上书时间2024-05-26

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
严华银,教授,特级教师。已出版著作10余部,发表论文500余篇。现任江苏省中小学教师培训学会常务副会长兼秘书长,兼任江苏省中华诗学研究会副会长,中国阅读学会常务副会长。被聘任为教育部全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组专家,国培计划培训专家,名校长领航工程江苏基地首席专家;任多省市教育家型校长,教师培养工程专家组组长,首席专家。2015年以来,先后以教育部教育帮扶专家工作组专家、组长的身份,数次赴西藏、南疆、四川凉山州、云南怒江州等地,调研、指导教育精准帮扶工作。2020年以来,应邀以知名专家主持身份在江苏、浙江、云南、安徽等地建立知名专家工作站。

目录
第一辑审问生活

教育:科学还是文学(代序)

人类未来究竟听谁的?

“朋友圈”里有没有朋友?

“孤独”是智者优选的朋友

也说“无知者无畏”

从“三省”说开去

成就“逆商”的关键在于知道自己要什么

对于“好读书,不求甚解”的“甚解”

在道德和法律之间

从师范院校培养“很好教师”说开去

第二辑慎思理念

道德:一个民族战无不胜的力量

重塑国家课程的刚性

尊重和敬畏,才有文化的生生不息

何为“洞见”?

词不达意说“分享”

“格局”是个“立方体”

我们会不会“讲理”?

“讲理”也是一种科学

人格修炼是一生的工程

师生关系的三重境界

第三辑明辨人事

没什么“门脸”的普林斯顿大学

在大学寻找围墙

沈茂德:校长教育家的江苏样本

第四辑溯源教育

陪伴,是优选的教育

“福泽”,是优选的教育

教育启蒙:教育转型的关键

理性:“赏识”教育的精髓——《常州市丽华中学赏识教育案例集》序

正心·用心·进取心——有感于《河滨路小学教师文集》

教育教学中“激励”的负效应及其消除

警惕教育教学中“组织依赖症”的滋长

第五辑追问教师价值

“育人”是什么?

“立德树人”,关键在“树人”者“立德”

有什么样的教师,就有什么样的学生

多少年之后还能有多少学生念起我们?

**:班主任工作成功的不二法门

找回中国教师的“实践自信”

教师故事是优选的德育——读《通州教育故事》

第六辑寻觅教师发展

“三友”伴行可致远

多方协力,共襄教师发展

很好者依然任重而道远

从“自觉”走向“改变”——应试雾霾中的教育人应有的姿态

一专多能:未来教师发展的方向与重点

“互联网+”时代:教师发展的路向

师德知能思维——谈未来教师的基本素养问题

第七辑深味学校元素

思维力培养:前人工智能时代的教育抉择

我们究竟需要什么样的办学理念?

校长,首先是教师之“长”

教文化的学校一定有“文化”吗?

学校文化“写”在哪里?

规律人性常识——教学行为的变革需要坚守的底线

课程标准建设也应该有“标准”

教育转型,也需要实践智慧、基层经验

第八辑透视阅读真谛

读阳刚大美,发理性光辉——《读天下》宣言

阅读,是优选的自我唤醒

阅读的丰厚与创造的辉煌

“有我”:阅读的好看境界

整体感、主观性、概括力

内容摘要
本书是严华银老师多年来语文教学实践的反思和追问,对诸多方面问题思考的合集,全书共分为八辑,既有对生活的审问,也有对教育教学中“激励”的负效应及其消除、警惕学校教育中“组织依赖症”的滋长等问题的理性思考,还有对于教师阅读、教师专业发展、学校领导力提升等问题的详细分析。立意深刻、语言深入浅出,适合对语文教学有一定研究和探索欲的老师或者管理者阅读。对于提升学校管理者的管理能力、教师的专业素养具有一定的指导意义。

主编推荐
○特级教师严华银多年来对教育诸多方面问题进行追问与反思的合集,呼吁教育人静心思教、 安心培育○内容丰富、立意深刻、语言深入浅出,兼具感性体验与理性思考○适合一线教师和学校管理者阅读,为提升教师专业素养和学校管理者的管理能力助力

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