• 幼儿园课程的理论与实践
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幼儿园课程的理论与实践

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作者朱家雄 黄瑾 李召存 张 著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787561793206

出版时间2012-07

四部分类子部>艺术>书画

装帧平装

定价39.8元

货号1200345746

上书时间2024-11-14

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商品描述
目录
第一章幼儿园课程概述/001
第一节课程概述/002
一、课程的定义/002
二、课程的类型/008
第二节幼儿园课程概述/010
一、幼儿园课程的特点/010
二、幼儿园课程的要素/014
【案例分析】/017
【练习题】/018
第二章幼儿园课程的基础/020
第一节幼儿园课程的心理学基础/021
一、心理学流派与幼儿园课程/021
二、对心理学作为幼儿园课程基础的认识/032
第二节幼儿园课程的哲学基础/034
一、哲学流派与幼儿园课程/034
二、对哲学作为幼儿园课程基础的认识/039
第三节幼儿园课程的社会文化基础/040
一、文化与幼儿园课程/040
二、生态环境与幼儿园课程/045
【案例分析】/049
【练习题】/050
第三章幼儿园课程中的游戏/051
第一节游戏在学前教育课程中的地位/052
一、对游戏在儿童发展和教育中作用的理论研究/052
二、游戏在学龄前儿童教育实践中的地位/055
三、在教育实践中对游戏的界定/056
四、游戏在幼儿园课程中的作用/058
第二节游戏与教学的优化结合/061
一、游戏与幼儿园课程的有机整合/061
二、实现游戏与教学的最优化结合/069
【案例分析】/073
【练习题】/074
第四章幼儿园课程的各学习领域/076
第一节健康教育与幼儿园课程/077
一、儿童健康和健康教育的有关理论/077
二、幼儿园课程中的健康教育/081
第二节语言教育与幼儿园课程/083
一、幼儿语言和语言教育的有关理论/083
二、幼儿园课程中的语言教育/087
第三节数学教育与幼儿园课程/088
一、幼儿数学和数学教育的有关理论/088
二、幼儿园课程中的数学教育/095
第四节科学教育与幼儿园课程/097
一、幼儿科学和科学教育的有关理论/098
二、幼儿园课程中的科学教育/103
第五节美术教育与幼儿园课程/105
一、儿童美术和美术教育的有关理论/105
二、幼儿园课程中的美术教育/111
第六节音乐教育与幼儿园课程/112
一、儿童音乐和音乐教育的有关理论/113
二、幼儿园课程中的音乐教育/118
第七节社会领域的教育与幼儿园课程/120
一、儿童社会学习和社会领域教育的有关理论和实践/120
二、幼儿园课程中的社会学习/124
【案例分析】/126
【练习题】/134
第五章幼儿园课程的编制/135
第一节幼儿园课程编制模式/136
一、目标模式/136
二、过程模式/140
第二节幼儿园课程目标/143
一、幼儿园课程目标的取向及其表述/144
二、课程的各种目标取向在幼儿园课程中的互补/152
第三节幼儿园课程内容的选择和组织/153
一、幼儿园课程内容的取向/153
二、幼儿园课程内容的选择/155
三、幼儿园课程内容的组织/156
第四节幼儿园课程的评价/159
一、幼儿园课程评价的要素/160
二、幼儿园课程评价的取向/163
三、幼儿园课程评价的过程/164
【案例分析】/169
【练习题】/171
第六章幼儿园教育活动的设计与实施/172
第一节幼儿园学科(领域)课程中教育活动的设计和实施/173
一、幼儿园学科(领域)课程的含义和特征/173
二、幼儿园学科(领域)课程中教育活动的设计和实施/176
三、幼儿园学科(领域)课程教育活动示例/182
第二节幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施/196
一、综合性课程的含义和特征/196
二、幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施/201
三、幼儿园综合性课程教育活动示例/207
第三节不同结构化程度的教育活动组成的连续体/216
一、不同结构化程度的教育活动组成的连续体之认识/216
二、不同结构化程度的教育活动组成的连续体之启示/217
【案例分析】/219
【练习题】/220
第七章西方当代早期教育课程及其发展趋向/222
第一节当代西方著名早期教育课程模式和教育方案/223
一、早期教育课程模式和教育方案/223
二、当代西方著名早期教育课程模式和教育方案/224
第二节西方早期儿童教育课程的发展趋向/257
一、未来对幼儿园课程的挑战/257
二、国外早期儿童教育课程的发展趋向/262
【案例分析】/268
【练习题】/271
第八章我国幼儿园课程的历史变革/273
第一节我国幼儿园课程变革历史概述/274
一、20世纪20年代至30年代的幼儿园课程变革/274
二、20世纪50年代的幼儿园课程变革/276
三、20世纪80年代以来的幼儿园课程变革/278
第二节我国著名的幼儿园课程和教育方案/281
一、陈鹤琴的“五指活动课程”/28l
二、张雪门的“行为课程”/284
第三节当今我国幼儿园课程变革的主要动向/286
一、对我国幼儿园课程变革的反思/286
二、我国幼儿园课程变革的发展趋势/296
【案例分析】/300
【练习题】/302

内容摘要
朱家雄、黄瑾、李召存、张婕所著的《幼儿园课程的理论与实践》是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上,结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果,充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议,坚持以人为本,精心策划了本书。    《幼儿园课程的理论与实践》系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、编制、活动设计与实施;全面地阐述幼儿园课程的游戏以及各个学习领域;巧妙地整合幼儿园课程的理念与教学实例;创见性地分析国内幼儿园课程的发展历程与趋向。本书还具备适应网络教育的教材特色,具有明确的学习目标,内容以实践性和应用性为主,非常适合读者自学或作为专业的参考书。

主编推荐
《华东师范大学网络教育精品课程丛书:幼儿园课程的理论与实践》是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上,结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果,充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议,坚持以人为本,精心策划了《华东师范大学网络教育精品课程丛书:幼儿园课程的理论与实践》。

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