语文教学设计:优化与重构
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广东广州
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作者张秋玲 著 著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504162748
出版时间2012-09
装帧平装
开本其他
定价49.8元
货号1200337718
上书时间2024-11-14
商品详情
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目录
模块一 教学设计的理论基础
单元一 教学设计及其学科理论
第一讲 教学设计的界定
第二讲 教学设计的兴起、发展与研究
第三讲 教学设计的理论基石
第四讲 教学设计与传统教案
第五讲 教学设计与语文教学
单元二 影响教学设计有效性的因素
第一讲 课堂教学中的主体：学生
第二讲 课堂教学中的主导：教师
第三讲 课堂教学中的凭借：教材
第四讲 实施教学的时空：教室
模块二 课堂教学设计的基本策略
单元一 语文教学内容的选择策略
第一讲 几个重要的核心概念
第二讲 社会文本与教学文本
第三讲 选择与确定课堂教学内容的策略
第四讲 教学内容在传播过程中的四种形态
单元二 语文课堂教学中关键因素的设计
第一讲 基于学情的教学目标
第二讲 走进文本的教学切入
第三讲 设疑激趣的教学导入
第四讲 一线串珠的教学提问
第五讲 简约有效的教学活动
第六讲 黑白融合的教学板书
第七讲 画龙点睛的教学结语
第八讲 彰显个性的练习作业
单元三 语文课堂教学中结构性因素的设计
第一讲 教学流程的基本环节
第二讲 教学方法的有机融合
第三讲 教学组织的基本类型
第四讲 教学媒体的适宜选择
模块三 语文教学设计的评定量表与案例分析
单元一 评价语文教学设计的量表
第一讲 语文教学设计中的常见问题
第二讲 评价教学设计中的理论模型
第三讲 构建5A100分评定量表
单元二 教学设计案例分析
第一讲 识字、写字教学设计案例分析
第二讲 阅读教学设计案例分析
第三讲 写作教学设计案例分析
第四讲 口语交际教学设计案例分析
第五讲 综合性学习教学设计案例分析
后记
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