心理健康教育课程设计
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广东广州
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作者黄喜珊等 编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787577209203
出版时间2024-07
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1203345238
上书时间2024-11-14
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
黄喜珊，博士、华南师范大学心理学院教授、硕士生导师，心理健康教育专业硕士导师组组长，新师范教育教研中心主任，幸福广州心理服务与辅导基地副主任，广东省心理健康教育指导中心专家组成员。曾在日本兵库教育大学留学一年，在美国特拉华大学访学一年，在日本早稻田大学访学一年。主持过 3项国际课题，6 项省部级课题，1 项市级课题。在美国、日本和国内心理学专业期刊以第一作者或通讯作者发表过 30 多篇论文，出版专著 2 部，主编（和副主编）教材 8 部，主要研究领域为心理健康教育和社会心理学。曾指导学生获得全国中小学心理健康课堂教学观摩研讨活动一等奖、全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛一等奖、首届全国大学生心理辅导课比赛二等奖、全国第二届大学生心理辅导课教学创新比赛特等奖、广东省高校师范生教学技能大赛一等奖，获评“首届全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛”优秀指导教师、全国大学生心理辅导课教学创新比赛优秀指导教师、“第五届、第六届、第七届、第九届广东省高校师范生教学技能大赛”心理组优秀指导教师；首届广东省本科高校心理学类专业学生心理咨询技能大赛优秀指导老师；华南师范大学优秀教学成果奖一等奖、广东省优秀教学成果奖二等奖、广州蓝皮书优秀成果奖二等奖、日本教育实践学会优秀研究论文奖等荣誉。广州市人文社科重点研究基地——幸福广州心理服务与辅导基地副主任广东省优秀教学成果奖二等奖，华南师范大学优秀教学成果奖一等奖
目录
第一章 心理课设计的基本思路
第一节 心理课的定义和特点
第二节 心理课与类似范畴的关系
第三节 心理课设计的意义及基本原则
第四节 心理课设计的基本环节
第二章 心理课设计的选题策略
第一节 心理课设计中选题的意义
第二节 心理课设计中选题的常见问题及对策
第三节 心理课设计中的选题策略
第三章 心理课设计的学情分析
第一节 学情分析的含义与意义
第二节 学情分析的基本内容
第三节 学情分析的常用策略
第四节 心理课学情分析的常见问题及对策
第四章 心理课的教学目标及教学重难点
第一节 教学目标的作用及内涵发展
第二节 心理课教学目标的设定依据与方式
第三节 设定心理课教学目标的注意事项
......
内容摘要
从一节心理课设计的最初工作入手，通过与常规学期教学周设置相对应的16讲的讲义内容，教会学习者如何从一名心理课的设计小白，一步步转变为一个心理课设计的高手。作者拥有多年的《心理课设计与实施》的本科生和研究生任教经验，多年来指导多名在读本科生和研究生及在职教师在全省和全国心理课比赛获得优异成绩，也曾经在全国做过如何指导学生设计好一节心理课的经验分享。对心理课设计的心路历程，所必须的积累有深刻体会和思考。
主编推荐
作者对国内同类书籍进行了较多的考察。目前国内关于心理课设计与实施的书籍中，多为心理课设计的课例、主题班会课例的分享，也有素材和活动类的辅助心理课设计的不少书籍，但是在理论上进行概括、根据学习者的背景进行一步步引导和提升，教会其扎扎实实地提高心理课设计的效能感，这样的书籍目前在国内尚未见到。国内心理课设计的老前辈钟志农老师出版的一套关于心理课的书籍中，有一部分是善于心理课设计流程操作的内容，但不够具体和全面，对于如何学会一节心理课的设计，现有的书籍还远远不够。
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