• 物理教师写作指南:从阅读、研究到发表
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物理教师写作指南:从阅读、研究到发表

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作者方伟 著

出版社上海教育出版社

ISBN9787572029325

出版时间2024-08

装帧平装

开本16开

定价96元

货号1203373205

上书时间2024-10-04

谢岳书店

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品相描述:全新
商品描述
目录
第一章物理教师为何要写作

1.1教师即研究者

1.2写作是与自己深度对话

1.3写作是在守成中提高

第二章物理教师如何开始写作

2.1博览群书:奠定写作基石

2.2阅读启航:高效方法入门

2.3精读策略:审稿人与写作者视角

2.4选题艺术:从兴趣到热点

2.5读者至上:写作的核心原则

第三章期刊论文写作之旅

3.1无心插柳:第一篇中文论文的诞生

3.2教研初探:首篇教研论文的撰写经历

3.3从“错误”中寻觅:在批判中发现研究契机

3.4实验创新:自制教具与DIS实验的研究实践

3.5竞赛启迪:在指导竞赛中寻找论文灵感

第四章学位论文写作之路

4.1物理教育类本硕博专业漫谈

4.2物理教育硕士学位论文阅读准备

4.3学位论文选题策略与范围

4.4学位论文写作基本要求

4.5学位论文写作雷区与规避

4.6论文指导经验分享

第五章教学案例撰写

5.1案例教学定义与演进

5.2物理教学案例精选与分析

5.3教学案例撰写实践与技巧

5.4专题复习巧用“物理竞答游戏”

5.5费米问题“助力”物理问题教学

5.6借助“多拍”与“控球”积“势”的优质提问教学法

5.7用“类比迁移”突破中学物理教学难点

5.8当“课后服务”牵手“跨学科”:从体验式到项目化的多维科学课题

内容摘要
如何进行物理教育研究?物理学科教学研究论文如何写作?如何撰写一篇高质量的物理教育论文?《物理教师写作指南:从阅读、研究到发表》基于作者十余年物理教学研究及论文指导经验,围绕物理教师为何及如何写作,重点讲解物理教研论文、学位论文及教学案例的撰写方法。特色在于,作者通过自我剖析,展现从物理教育研究新手到经验教师的成长过程与写作心路。书中章节后的论文为《物理教师写作指南:从阅读、研究到发表》作者及其团队的部分教研成果。《物理教师写作指南:从阅读、研究到发表》可作为物理师范类大学生、研究生的《学术规范与论文写作》课程的教材,亦适用于中学物理教师培训,以及中学物理教师、中学物理教研员及从事物理教师教育的高校教师阅读。

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