醒而教之智慧引领——高中英语教学实践与探索

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作者苟小燕著

出版社西安出版社

ISBN9787554176337

出版时间2024-07

装帧平装

开本16开

定价58元

货号1203367695

上书时间2024-10-02

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书***1
就是运费有点贵
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素***摊
很好，是全新的书，非常满意！
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商品详情

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绪论

第一篇教学智慧——高中英语教学探索

醒而教之

醒而教之——还原学生在课堂中的主人翁角色

以学科“目标生”促学科“目标教学”

高中英语教学中学生创新思维能力的培养策略

高中英语教学如何启发学生自主学习

新课改下高中体育特长生英语学习兴趣的调查研究

新课改下培养英语教学学生学习兴趣

教学探究

“六个一”二轮备考闭环课型和“学讲练纠”闭环课型

两种课型

“学讲练纠”课型模式初探

“学讲练纠”闭环教学模式

互动教学模式在高中英语教学中的应用与探究

英语单词高效教学方法之我见

高中英语口语教学中准确性和流利性的训练方法

高中英语线上教学困境与策略探究

何谓课堂教学目标

有关高效课堂“误区”的小诊断

如何提高听课技能

英语构词法的前缀和后缀

第二篇课程智慧——高中英语导学案

“学讲练纠”课型导学案

导学案1：句型结构——主+谓+宾+定+状

导学案2：动词的时态(一般现在时、一般过去时、现在完成时)

导学案3：英语重要句型

导学案4：非谓语动词

导学案5：非谓语——动名词和不定式作主语

导学案6：必修一Unit 4 Natural Disasters

“六个一”复习备考课型导学案

导学案1：名词性从句引导词that／what易错考点专练

导学案2：语法填空解题技巧

第三篇成长智慧——赴澳研修学习

访学汇报

成长点滴

内容摘要

什么是智慧？所谓智慧就是辨析判断、发明创造的能力。教育智慧是教师创造性地挖掘教材、处理教材的能力，是前瞻性地预测出学生的中远期发展趋势，并给予相应诱导使之成才的能力。

本书聚焦高中英语教学的研究与思考。通过访学和实践反思，作者转变教学观念，不断尝试改进教学方法，提升英语课堂效率。