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作者吴蔚平,董兆明,许婷婷 著 无 译

出版社中国经济出版社

ISBN9787513678728

出版时间2024-08

装帧平装

开本其他

定价59元

货号1203370185

上书时间2024-10-02

谢岳书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
项目一    管理会计认知 001 任务一    管理会计的形成和发展认知 002 任务二    管理会计的对象、目标与原则 009 任务三    管理会计与财务会计的区别和联系 011 任务四    管理会计的职能与特点 014 任务五    管理会计工作的组织 015 任务六    管理会计的职业环境 016 项目练习题 019 项目二    战略管理 022 任务一    战略管理认知 023 任务二    战略地图绘制 034 项目练习题 038 项目三    成本性态与变动成本法 043 任务一    成本的分类 044 任务二    成本性态分析的程序和方法 049 任务三    完全成本法下的职能式利润表的编制 055 任务四    变动成本法下的贡献式利润表的编制 058 任务五    变动成本法与完全成本法的结合 064 项目练习题 068 项目四    本量利分析 074 任务一    本量利分析认知 075 任务二    保本点分析 077 任务三    保利点分析 088 任务四    敏感性分析 093 项目练习题 096 项目五    预测分析 102 任务一    预测分析认知 103 任务二    销售预测 105 任务三    成本预测 108 任务四    利润预测 111 任务五    资金预测 114 项目练习题 116 项目六    短期经营决策 120 任务一    短期经营决策基本方法 121 任务二    产品生产决策 127 任务三    生产组织决策 136 任务四    不确定性经济决策 144 任务五    定价决策 147 项目练习题 151 项目七    长期投资决策 156 任务一    长期投资决策概述 157 任务二    长期投资决策的主要影响因素 159 任务三    长期投资决策分析的基本方法 167 任务四    长期投资决策的分析与应用 173 项目练习题 177 项目八    预算管理 181 任务一    预算管理认知 182 任务二    建立全面预算管理系统及管理程序 188 任务三    全面预算的编制 191 任务四    营业预算与财务预算 196 项目练习题 203 项目九    成本控制 208 任务一    成本控制认知 209 任务二    目标成本法 212 任务三    作业成本法 216 任务四    标准成本法 220 项目练习题 226 项目十    责任会计与业绩评价 231 任务一    责任会计制度 232 任务二    内部转移价格 238 任务三    财务业绩评价 245 任务四    非财务业绩计量 253 任务五    平衡记分卡 257 项目练习题 263 项目十一    大数据时代管理会计新发现 267 任务一    智能管理会计认知 268 任务二    大数据时代管理会计新工具 273 任务三    智能化管理会计报告 282 项目思考题 285 参考文献 286

内容摘要
当前财务转型的趋势是将财务工作的重点从财务会计转向管理会计。管理会计的本质就是提供相关信息的决策支持系统,它利用内部报告或绩效管理报告等形式,向企业各层级管理人员提供反映价值运动的货币性信息,以及揭示或影响货币性信息所隐藏的价值创造动因的非货币性信息。本书立足于财务的发展与变化,对企业管理进行了深入的剖析。具体内容包括:管理会计概述、战略管理与战略地图、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、风险管理、绩效管理和管理会计信息与报告等九章内容。本系列教材具有以下特色:(1)内容新颖,前沿性强。借鉴国内外最新的教材,结合我国财务会计法规和会计准则的修订,用最新知识充实教材内容。(2)操作性好,系统性强。本书在每个实训项目内容的安排上,先了解实训目标与实训要求,再突出专业知识在会计实务中的应用。本书涉及的会计相关训练项目展现经济业务内容,有较强的职业实践性和业务可操作性,让学习者熟练掌握会计工作基本流程和能力,为在专业会计课程中进一步学习会计岗位技能或到岗位工作奠定基础。(3)项目导向,任务驱动。本书围绕职业岗位能力的形成,科学设计和选择项目,以完成项目的典型工作过程作为任务。以任务引领知识、技能和态度,让学生完成一个完成的工作项目所需要的知识、能力和素质结构设计教学方案。(4)资源丰富,方便教学。本书对每个项目的实训目标均有明确说明,便于学习操作。在本套教材出版的同时为教师提供教学资源库,每个项目均设有训练习题,以方便教学。书稿均由在校老师组队完成撰稿,充分保障了书稿的专业性、科学性及实用性。

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