向课文学写句——小学低年级写句教学案例研究
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作者郑文英 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533499846
出版时间2024-07
装帧平装
开本其他
定价48元
货号1203365489
上书时间2024-10-02
商品详情
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作者简介
郑文英，中小学高级教师，福建省宁德市百佳教师。曾荣获福建省教育厅“实事助学基金杰出教师奖”、宁德市“五四青年奖章”荣誉称号。在首届“英才杯”全国青年教师风采展示大赛中获得一等奖；执教《语文园地七（写话）》入选2022年教育部“基础教育精品课”；在《福建教育》《教学月刊》等CN刊报上发表文章二十多篇。
目录
上编:理论第一章 向课文学写句的实践价值………………………………3一、第一学段教材中丰富的表达句式 ………………………………3二、向课文学写句的意义 ……………………………6三、向课文学写句的要点……………………………………… 10第二章 向课文学写句群的实践价值 ………………………… 13一、第一学段教材中的句群范例………………………………… 13二、向课文学写句群的意义…………………………………… 16三、向课文学写句群的要点……………………………………… 18第三章 向课文学写句的实践模式……………………………22一、读懂范句………………………………… 22二、仿说练习………………………………25三、仿写句子……………………………………31四、展示交流……………………………………………33下编:案例第一章一年级上册教学案例………………………………………37一、从“说”起步……………………………37二、学写基本句式…………………………………38句式一谁是什么……………………39句式二 什么(谁)怎么样………………………………………… 44句式三 什么地方有什么…………………………… 49三、写四要素俱全的一句话……………………………… 53第二章一年级下册教学案例…………58一、吃水不忘挖井人………………………………………………… 58二、我多想去看看…………………………………………61三、四个太阳…………………………………………………… 65四、小公鸡和小鸭子……………………………………… 68五、树和喜鹊……………………………………………………… 72六、端午粽………………………………………………………… 75七、彩虹………………………………………………………… 78八、荷叶圆圆………………………………………………………… 81九、学习园地六………………………………………… 86十一分钟…………………………………91十一、小猴子下山……………………………… 93十二、棉花姑娘……………………………………… 97第三章 二年级上册教学案例 ……………………………101一、小蝌蚪找妈妈(一)………………………………… 101二、小蝌蚪找妈妈(二)……………………………………… 105三、我是什么…………………………………………… 108四、植物妈妈有办法 ……………………………………………… 113五、语文园地一 ……………………………………………… 120六、曹冲称象……………………………………………… 123七、一封信 ……………………………………………… 129八、妈妈睡了…………………………………………………… 132九、黄山奇石……………………………………………… 136十、葡萄沟 …………………………………………………… 144十一、寒号乌……………………………………………………… 149十二、语文园地五……………………………… 153十三、八角楼上 ……………………………………………… 157十四、朱德的扁担 ………………………………………………… 167十五、难忘的泼水节 ………………………………………………… 164十六、雾在哪里…………………………………………………… 169十七、狐假虎威 ………………………………………………… 175十八、纸船和风等(一)……………………………………… 179十九、纸船和风等(二)……………………………… 182二十、风娃娃…………………………………………………………… 185第四章 二年级下册教学案例 ……………………………………189一、找春天…………………………………………………… 189二、开满鲜花的小路 …………………………………………… 194三、邓小平爷爷植树…………………………………………… 198四、雷锋叔叔,你在哪里 ………………………………………… 203五、一匹出色的马…………………………………………… 209六、彩色的梦………………………………………………214七、枫树上的喜鹊……………………223八、寓言二则…………………………………………… 227九、雷雨 ………………………………………………………… 231十、大象的耳朵……………………………… 236十一、青蛙卖泥塘(一)……………………………………… 240十二、青蛙卖泥塘(二)………………………………………………246十三、小毛虫…………………………………251十四、祖先的摇篮 ……………………………… 254十五、黄帝的传说 ……………………………………………… 262
内容摘要
本书是作者在小学低年级进行“跟着课文学表达”系列实践的成果。分上篇、下篇两部分：上篇从一线教学现状出发，分析扎实学生写句、写句群能力的重要意义，并结合一个个教学案例，提出向课文学写句、学写句群，是提高学生写话能力的有效途径；下篇基于现行统编版小学语文教材，从一、二年级课文中挖掘出典型的句子范式，根据学生的年龄特点、学段目标，循序渐进地安排学生从说完整句开始，到学习写单句，学习写复句，再到学习写句群，形成一个纵向学习序列。案例中的仿说仿写让学生在“举一反三”中获得能带得走的写话能力。所呈现的案例既有范式句分析，详尽的教学实录，还有学生作业选登，能够给一线教师较大的启发与借鉴。
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