• 会计学原理 微课版
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会计学原理 微课版

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作者吴敏 张丽

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115587190

出版时间2023-09

装帧平装

开本16开

定价54元

货号1203005927

上书时间2024-09-05

谢岳书店

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
吴敏本书坚持由浅入深、循序渐进的原则,内容紧凑精练,通俗易懂。全书共11章,主要内容包括绪论、会计要素与会计等式、会计核算基础、帐户与复式记账、企业主要经济业务的核算、会计凭证、会计帐簿、账项调整与财产清查、财务报表、会计核算程序、会计工作组织与管理。
本书作为会计学的入门教材,可作为高等院校经济与管理类各专业学习会计学的教材,也可作为会计人员和经济管理人员自学的参考书。

目录
第一章总论

本章知识导图

引导案例

第一节会计概述

第二节会计的职能与会计核算方法

第三节会计职业道德

拓展阅读依法治国

思考练习题

第二章会计核算基础

本章知识导图

引导案例

第一节会计假设

第二节会计基础

第三节会计目标及会计信息质量要求

拓展阅读爱岗敬业、工匠精神

思考练习题

第三章会计要素与会计等式

本章知识导图

引导案例

第一节会计要素

第二节会计等式

拓展阅读感恩、行孝、社会责任——刘普林励志事例

思考练习题

第四章会计科目与会计账户

本章知识导图

引导案例

第一节会计科目

第二节会计账户

拓展阅读山东一家公司设置八套账

思考练习题

第五章会计记账方法

本章知识导图

引导案例

第一节会计记账方法的种类

第二节借贷记账法

拓展阅读坚持原则

思考练习题

第六章借贷记账法在企业中的应用

本章知识导图

引导案例

第一节资金筹集业务的账务处理

第二节采购业务的账务处理

第三节生产业务的账务处理

第四节销售业务的账务处理

第五节其他主要经济业务的账务处理

第六节利润形成和利润分配业务的账务处理

第七节资金退出业务的账务处理

拓展阅读廉洁自律

思考练习题

第七章会计凭证

本章知识导图

引导案例

第一节会计凭证概述

第二节原始凭证

第三节记账凭证

第四节会计凭证的传递和保管

拓展阅读某网十年造假

思考练习题

第八章会计账簿

本章知识导图

引导案例

第一节会计账簿概述

第二节会计账簿的启用与登记要求

第三节会计账簿的格式与登记方法

第四节对账与结账

第五节错账查找与更正的方法

第六节会计账簿的更换与保管

拓展阅读不做假账

思考练习题

第九章账务处理程序

本章知识导图

引导案例

第一节账务处理程序概述

第二节记账凭证账务处理程序

第三节汇总记账凭证账务处理程序

第四节科目汇总表账务处理程序

拓展阅读某名人工作室逃税

思考练习题

第十章财产清查

本章知识导图

引导案例

第一节财产清查概述

第二节财产清查的方法

第三节财产清查结果的处理

拓展阅读遵守职业道德

思考练习题

第十一章财务报告

本章知识导图

引导案例

第一节财务报告概述

第二节资产负债表

第三节利润表

第四节现金流量表

第五节其他报表及附注

拓展阅读某咖啡财务报告造假

思考练习题

第十二章会计规范

本章知识导图

引导案例

第一节我国会计规范体系

第二节会计法

第三节会计准则

第四节会计监督规范

第五节会计工作管理规范

拓展阅读中兴通讯的现代财务创新

思考练习题

参考文献

内容摘要
本书在吸收了会计理论研究的新成果的基础上,以新颁布的企业会计准则及其应用指南和相关会计制度为依据,按照新修订的税收法规进行编写,增强了本书的实用性和可操作性。本书分为12章,包括总论、会计核算基础、会计要素与会计等式、会计科目与会计账户、会计记账方法、借贷记账法在企业中的应用、会计凭证、会计账簿、账务处理程序、财产清查、财务报告、会计规范等内容。本书每章都有知识导图、引导案例、结合初级会计考试知识点的考试真题、知识拓展、拓展阅读和思考练习题等模块,循序渐进地帮助读者加深对会计专业知识的理解,提高运用会计理论解决实际问题的能力。
本书可作为高等院校会计学、财务管理、审计学专业以及其他经济、管理类专业相关课程的教材,也可以作为会计从业人员的参考书。

主编推荐
(1)将“业财合一”新型的教学方法融入到教材。数字经济时代已经到来,会计的工作流程和工作方式已经发生了颠覆性的改变。“业财合一”的核心思想就是业务及会计,会计及业务。懂业务懂资金运动,自然就会懂会计业财因此合一,新编教材将体现这种新的教学方法。
(2)专业性与实务性相结合。在介绍专业知识的同时,穿插有帮助理解专业知识的各种知识链接以及会计实务工作中的具体做法。
(3)趣味性教学与以职业道德养成为主要内容的素质教育相结合。根据教学内容穿插与会计工作有关的趣味性的小案例,潜移默化的培养学生的会计职业道德和职业思维。

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