研之趣
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广东广州
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作者马丽英 主编;李烈 丛书主编
出版社科学出版社
ISBN9787030530691
出版时间2017-06
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1201560253
上书时间2024-09-04
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
丛书序
序言
一年级主题研究课
春天李玉新、范薇3
冬天贺涛涛、石枫14
关注次，做好每一次刘黛、张丽22
家范薇、赵敏28
礼润童心，共同前行明晓洁、于静36
时间李杰、张旸46
习惯王颖捷、吕亚琳、宿慧56
游戏赵丹、裴菊、张丽63
二年级主题研究课
动物庞军、李玉新77
合作赵丹、韩伟86
母爱宿慧、冷兵兵106
秋天何昕礡、段川燕117
眼睛裴菊、宿慧131
运动于静、韩燕137
责任何昕礡、段川燕、孟丽荣147
纸刘黛、张丽156
三年级主题研究课
超市宋征、刘黛、赵伟然165
车姜茜、慈建芳172
船裴菊、赵伟然182
节日裴菊、贾敏195
校园之Discovery——“会说话的石头”杨蕊、段川燕、韩燕207
运动与水慈建芳、姜茜、宿梅、宋征213
见微知著润育心田——我发现：探索新校园韩伟、段川燕、杨蕊223
非物质文化遗产贾敏、李爱丽236
后记245
内容摘要
本册书真实全面地记录了自2010年至今的六年中，北京第二实验小学在"学森课程"建设中，学校学科教师全员参与的课程改革探索。对比中外学生在校学习课程发现，我国小学生在学校学习多是学科式的，教师多是单一学科任教，各科学习是"窄而深"，向纵深发展的。开设"主题研究课"，培养孩子对任何一个事物、任何一个问题、任何一个现象，都能够多角度、多面向、多元地、系统地去思考，构建"宽而融"的认知系统，形成立体的思维品质。全体任课教师和学生一起参与研究，可以集教师团队的智慧以满足学生的学习需要，实现师生在研究中全人成长之目的。尽管年级不同，研究主题各异，对每一个主题的研究，师生都会共同经历从对主题的综合思考到提出个性问题，从个性问题研究再到聚焦主题新思考的研究过程。即从整体到局部再到整体的系统思维过程。学生结合自己的兴趣，提出研究问题，自愿组成研究小组，借助思维导图，制定多视角的任务单，开展多层面的系列研究与交流。
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